చిత్తూరు కలెక్టరేట్‌: చిత్తూరు జిల్లాలో మొట్టమొదటి అటానమస్‌ హోదా కలిగిన స్థానిక పీవీకేఎన్‌ ప్రభుత్వ డిగ్రీ కళాశాలలో పరీక్షలను అధికారులు ఇష్టానుసారంగా నిర్వహిస్తున్నారు. ఈ కళాశాలలో ఐదు రోజుల క్రితం సెమిస్టర్‌–3 పరీక్షలు ప్రారంభమయ్యాయి. ఈ నెల 11వ తేదీన రెండవ సంవత్సరం బీఎస్సీకి సంబంధించి ఆబ్జెక్ట్‌ ఓరియెంటెడ్‌ ప్రోగ్రామింగ్‌ యూజింగ్‌ జావా (టైటిల్‌ ఆఫ్‌ ది కోర్స్‌), బీ.కాం రెండవ సంవత్సరానికి సంబంధించి ఈ–కామర్స్, వెబ్‌ డిజైనింగ్‌ పరీక్షలు నిర్వహించారు. ఒక్కొక్క పరీక్ష 75 మార్కులకు జరిపారు. అటానమస్‌ నిబంధనల ప్రకారం ప్రశ్నపత్రాలు చేరొకచోట రూపొందించాల్సి ఉంది. అయితే, ఆ రెండు పరీక్షలకు ముందు విద్యార్థుల ప్రిపరేషన్‌ కోసం ఇచ్చిన బీవోఎస్‌ (బోర్డ్‌ ఆఫ్‌ స్టడీస్‌) ప్రశ్నపత్రాలనే సెమిస్టర్‌–3 పరీక్షలకు కూడా ఇచ్చారు. ఈ పరీక్షల నిర్వహణను పర్యవేక్షించే కంట్రోలర్‌ ఆఫ్‌ ఎగ్జామినేషన్‌ హోదా అధికారి అలసత్వం కారణంగానే ఈ తప్పిదం జరిగిందని సమాచారం. పర్యవేక్షించాల్సిన ప్రిన్సిపల్‌ సైతం పట్టించుకోకపోవడం విమర్శలకు తావిస్తోంది. కాగా, ఈ విషయంపై ప్రిన్సిపాల్‌ జీవనజ్యోతిని ‘సాక్షి’ వివరణ కోరగా ప్రశ్నపత్రాలు తమ కళాశాలలో ముద్రించడం లేదని తెలిపారు. ఏదైనా పొరపాటు జరిగిందేమో విచారణ చేస్తామని వెల్లడించారు.

పంజగుట్ట: ఉద్యోగ, పోటీ పరీక్షల ప్రశ్నపత్రాలను లీక్‌ చేసి నిరుద్యోగుల జీవితాలతో ఆడుకుంటున్నారని, ఇది సీఎంకు తగదని తెలంగాణ జన సమితి అధ్యక్షుడు ప్రొఫెసర్‌ కోదండరామ్‌ అన్నారు. కేసీఆర్‌ అసమర్థత వల్లే దాదాపు 15 పేపర్లు లీక్‌ అయ్యాయని ధ్వజమెత్తారు. ఇప్పటికీ లీకేజీ అసలు బాధ్యులను గుర్తించలేదన్నారు. ప్రభుత్వంలోని పెద్దలు ఉన్నారు కాబట్టే విషయాన్ని బయటకు రాకుండా చూస్తున్నారని ఆరోపించారు. శనివారం సోమాజిగూడ ప్రెస్‌క్లబ్‌లో విద్యార్థులు, పలు పోటీపరీక్షలకు సిద్ధమవుతున్న అభ్యర్థులు ‘గ్రూప్‌ 2 వాయుదాకై నిరుద్యోగుల విన్నపం’ పేరుతో సమావేశం ఏర్పాటు చేశారు. కార్యక్రమానికి ప్రొఫెసర్‌ కోదండరామ్, బీఎస్‌పీ రాష్ట్ర అధ్యక్షుడు ఆర్‌.ఎస్‌.ప్రవీణ్‌కుమార్, టీఎస్‌పీఎస్సీ మాజీ సభ్యులు విఠల్, కాంగ్రెస్‌ పార్టీ అధికార ప్రతినిధి డాక్టర్‌ రియాజ్‌ తదితరులు పాల్గొన్నారు. ఈ సందర్భంగా కోదండరామ్‌ మాట్లాడుతూ గురుకుల టీచర్ల పరీక్షల నిర్వహణలోనూ లోపాలున్నాయన్నారు. దీనివల్ల నిరుద్యోగులు ఇబ్బందులు పడుతున్నారన్నారు. విద్యార్థులు ఆదివారం వరకు వేచి ఉండి అప్పటికీ గ్రూప్‌ 2 పరీక్షలు వాయిదా వేయకపోతే అన్ని లైబ్రరీల్లో, యూనివర్సిటీల్లో వివిధ రూపాల్లో నిరసన కార్యక్రమాలు చేయాలని సూచించారు. ఆర్‌.ఎస్‌.ప్రవీణ్‌ కుమార్‌ మాట్లాడుతూ ఇది పూర్తిగా ప్రభుత్వ వైఫల్యమన్నారు. వెంటనే ముఖ్యమంత్రి స్పందించి గ్రూప్‌ 2 పరీక్షలు వాయిదా వేయాలన్నారు.

సాక్షి, హైదరాబాద్‌: తెలంగాణ స్టేట్‌ పబ్లిక్‌ సర్వీస్‌ కమిషన్‌ (టీఎస్‌పీఎస్సీ)ను పటిష్టం చేసేందుకు రాష్ట్ర ప్రభుత్వం పచ్చజెండా ఊపింది. ఉద్యోగ నియామకాల ప్రక్రియలో కీలకమైన పరీక్షల నిర్వ హణ, ఫలితాల ప్రకటన, అర్హుల ఎంపిక ప్రక్రియ ను అత్యంత పారదర్శకంగా, జవాబుదారీగా నిర్వహించేందుకు వీలుగా ప్రత్యేక విభాగాలు, పోస్టుల ఏర్పాటుకు ఆమోదం తెలిపింది. ఇందులో భాగంగా కొత్తగా 10 పోస్టులను మంజూరు చేసింది. ముఖ్యంగా పరీక్షల విభాగంపై దృష్టి పెట్టి కీలక మైన కంట్రోలర్‌ ఆఫ్‌ ఎగ్జామినేషన్స్‌ సహా మూడు పోస్టులకు గ్రీన్‌సిగ్నల్‌ ఇచ్చింది. ఈ మేరకు ఆర్థిక శాఖ ప్రత్యేక ప్రధాన కార్యదర్శి శుక్రవారం ఉత్తర్వులు జారీ చేశారు. లీకేజీల కలకలంతో.. వివిధ అర్హత పరీక్షలకు సంబంధించి ప్రశ్నపత్రాల లీకేజీ వ్యవహారంతో టీఎస్‌పీఎస్సీ ఉక్కిరిబిక్కిరి అయ్యింది. ఓ అవుట్‌ సోర్సింగ్‌ ఉద్యోగి ఇందులో కీలకంగా వ్యవహరించగా, ప్రధాన నిందితుల్లో కమిషన్‌కు చెందిన పలువురు ఉద్యోగులు కూడా ఉండటం సంచలనం సృష్టించింది. కమిషన్‌లో ఉద్యోగులపై అజమాయిషీ తగ్గిందని, నియామ కాల్లో పలు స్థాయిలో పారదర్శకత లోపించిందనే విమర్శలు వెల్లువెత్తాయి. లీకేజీలతో ప్రతిష్ట మసక బారడంతో టీఎస్‌పీఎస్సీ నష్టనివారణ చర్యలు మొదలుపెట్టింది. పర్యవేక్షణ కట్టుదిట్టం చేసే దిశలో వివిధ స్థాయిల్లో అధికారులను నియమించాలని రాష్ట్ర ప్రభుత్వాన్ని కోరింది. సానుకూలంగా స్పందించిన ప్రభుత్వం, కమిషన్‌ ప్రతిపాదించిన 10 పోస్టులను మంజూరు చేసింది. వీటిల్లో పరీక్షల నిర్వహణ విభాగంలో మూడు పోస్టులు, సమాచార విభాగంలో రెండు పోస్టులు, నెట్‌వర్కింగ్‌ వ్యవస్థ లో రెండు పోస్టులు, ప్రోగ్రామింగ్‌ విభాగంలో రెండు పోస్టులున్నాయి. కమిషన్‌లో ప్రత్యేకంగా న్యాయ విభాగం ఏర్పాటు చేస్తూ ఆ విభాగానికి ప్రత్యేక న్యాయ అధికారిని నియమించాలని కోరగా ప్రభుత్వం వెంటనే ఆమోదం తెలిపింది. అన్నీ కొత్తగా నియమించాల్సిందే... ఈ 10 పోస్టులు కొత్తగా నియామకాలు చేపట్టాల్సిన వే. ఇతర ప్రభుత్వ శాఖల నుంచి డిప్యుటేషన్‌ పద్ధ తిలోనో లేక, కాంట్రాక్టు, అవుట్‌ సోర్సింగ్‌ పద్ధతి లోనో నియమించేలా కాకుండా శాశ్వత పద్ధతిలో భర్తీ చేయాలని ప్రభుత్వం సూచించింది. ఈ మేర కు పోస్టుల వారీగా స్కేలును సైతం ఖరారు చేస్తూ ఉత్తర్వులిచ్చింది. పరీక్షల నిర్వహణ ప్రత్యేక విభా గంపై అజమాయిషీకి ముగ్గురు అధికారులు ఉంటారు. సమాచారం గోప్యత తదితరాలకు మరో ఇద్దరు అధికారులు.. కమిషన్‌లో కంప్యూటర్లు, నెట్‌ వర్కింగ్‌ వ్యవస్థ, ప్రోగ్రామింగ్‌ వ్యవస్థలో కీలకంగా పనిచేసేందుకు నలుగురు అధికారులు ఉంటారు. జూనియర్‌ సివిల్‌ జడ్జి స్థాయి అధికారి లా ఆఫీస ర్‌గా కొనసాగుతారు. ఈ మేరకు శాశ్వత ప్రాతిపది కన నియామకాలకు రాష్ట్ర ప్రభుత్వం ఆమోదం తెలిపింది.  టీఎస్‌పీఎస్సీ అదనపు కార్యదర్శిగా సంతోష్‌   హైదరాబాద్‌ గ్రోత్‌ కారిడార్‌ లిమిటెడ్‌(హెచ్‌జీసీఎల్‌) మేనేజింగ్‌ డైరెక్టర్‌ బీఎం సంతోష్‌ను ప్రభుత్వం తెలంగాణ పబ్లిక్‌ సర్వీసు కమిషన్‌కు బదిలీ చేసింది. ఈ మేరకు శుక్రవారం ఉత్తర్వులు జారీ చేసింది. ఆయన స్థానంలో ప్రస్తుతం హెచ్‌ఎండీఏ చీఫ్‌ ఇంజనీర్‌గా పని చేస్తున్న బీఎల్‌ఎన్‌ రెడ్డికి పూర్తి అదనపు బాధ్యతలను అప్పగించింది. హెచ్‌జీసీఎల్‌ నుంచి టీఎస్‌పీఎస్సీకి బదిలీపై వెళ్లిన సంతోష్‌కు కంట్రోలర్‌ ఆఫ్‌ ఎగ్జామినేషన్‌ విభాగం అదనపు కార్యదర్శిగా బాధ్యతలు కట్టబెట్టింది.  

సాక్షి, హైదరాబాద్‌:  మార్చిలో నిర్వహించాల్సిన టెన్త్‌ వార్షిక పరీక్షలపై ఉన్నతాధికారులు సమాలోచనలు చేస్తున్నారు. ఆరు పేపర్లా? 11 పేపర్లతో పరీక్ష నిర్వహించాలా? అనే అంశంపై తర్జన భర్జనలు పడుతున్నారు. గురువారం సమావేశమైన రాష్ట్ర విద్యా పరిశోధన, శిక్షణా మండలి (ఎస్‌సీఈఆర్‌టీ) అధికారులు.. ఈ ఏడాది వరకు 11 పేపర్లతోనే పరీక్షలు నిర్వహిస్తేనే బాగుంటుందని అభిప్రాయపడినట్టు తెలిసింది. క్షేత్రస్థాయిలో ప్రధానోపాధ్యాయులు ఇచ్చిన సలహా మేరకు ముందుకు వెళ్ళాలని భావిస్తున్నట్టు సమాచారం. ఈ మేరకు విద్యాశాఖకు ప్రతిపాదనలు పంపేందుకు ఎస్‌సీఈఆర్‌టీ సిద్ధమైనట్లు తెలిసింది. అయితే పాఠశాల విద్యాశాఖ ఉన్నతాధికారులు మాత్రం ఈ ప్రతిపాదనలపై విముఖత వ్యక్తం చేస్తున్నారు. 11 పేపర్లకు బదులు ఆరు పేపర్లతోనే పరీక్షలు జరపాలని భావిస్తున్నట్టు ఓ అధికారి తెలిపారు. ఇలా ప్రతి సందర్భంలోనూ ఎస్‌సీఈఆర్‌టీ, స్కూల్‌ ఎడ్యుకేషన్‌ డైరెక్టరేట్‌ మధ్య సమన్వయం కొరవడుతుండటం గమనార్హం.   తొలుత 11 పేపర్లకే షెడ్యూల్‌!  ఈ ఏడాది స్కూల్స్‌ ఆరంభంలోనే 9, 10 తరగతులకు పరీక్షలపై పాఠశాల విద్యాశాఖ స్పష్టత ఇచ్చింది. గతంలో మాదిరి 11 పేపర్లతోనే పరీక్షలు ఉంటాయని తెలిపింది. దీనికి సంబంధించిన షెడ్యూల్‌ కూడా విడుదల చేసింది. ఇందుకు అనుగుణంగానే నవంబర్‌ 1వ తేదీ నుంచి జరిగే ఎస్‌ఏ– 1 పరీక్ష ప్రశ్నపత్రాలను జిల్లా అధికారులు రూపొందించి, కొన్ని చోట్ల ప్రింటింగ్‌కు కూడా పంపారు. అయితే ఈ సమయంలోనే ఆరు పేపర్లతోనే పరీక్షలు నిర్వహించాలని పాఠశాల విద్యాశాఖ అధికారులు నిర్ణయం తీసుకున్నారు. కరోనా సమయంలో ఆరు పేపర్లతోనే పరీక్షలు నిర్వహించారు. ఇప్పుడు కూడా అదే మాదిరిగా విద్యార్థులకు సరళంగా ఉండేలా, వారిపై భారం తగ్గించేలా ఆరు పేపర్లతో పరీక్షలు నిర్వహించాలనే నిర్ణయానికి వచ్చారు.   హెచ్‌ఎంల్లో వ్యతిరేకత  11 పేపర్లకు సిద్ధమైన నేపథ్యంలో, ప్రశ్నపత్రాల ప్రింటింగ్‌కు ఆర్డర్లు కూడా ఇచ్చిన తర్వాత పేపర్లు తగ్గించడం ఇబ్బంది కల్గిస్తుందని పలు జిల్లాల హెచ్‌ఎంలు అభిప్రాయపడ్డారు. దీనివల్ల విద్యార్థులు కూడా గందరగోళంలో పడే వీలుందని స్పష్టం చేశారు. దీంతో ఎస్‌ఏ–1 వరకూ 11 పేపర్లతో పరీక్షలు నిర్వహించి, ఎస్‌ఏ–2 (వార్షిక పరీక్షలు) మాత్రం ఆరు పేపర్లతో నిర్వహిస్తామని విద్యాశాఖ అధికారులు తెలిపారు. దీనిపై ఎస్‌సీఈఆర్‌టీ జిల్లాల వారీగా అభిప్రాయాలు తెలుసుకుంది. వార్షిక పరీక్షలకు సిద్ధమయ్యే విద్యార్థులకు ఎస్‌ఏ–1 తోడ్పడుతుందని, ఎస్‌ఏ–1 ఒక రకంగా, ఎస్‌ఏ–2 మరో రకంగా ప్రశ్న పత్రాలు ఉంటే విద్యార్థులు ఇబ్బందుల్లో పడే వీలుందనే అభిప్రాయం వ్యక్తమైంది. దీన్ని ఆధారంగా చేసుకునే ఎస్‌సీఈఆర్‌టీ రెండు పరీక్షలను 11 పేపర్లతోనే నిర్వహిస్తే బాగుంటుందనే ప్రతిపాదనను సిద్ధం చేసింది. కానీ పాఠశాల విద్యాశాఖ విముఖత వ్యక్తం చేస్తున్న నేపథ్యంలో.. దీనిపై నాన్చకుండా విధానం ఏదైనా ముందే స్పష్టత ఇవ్వాలని విద్యార్థుల తల్లిదండ్రులు, ఉపాధ్యాయులు కోరుతున్నారు. అప్పుడే ఆ మేరకు వార్షిక పరీక్షలకు సిద్ధమయ్యే వీలుంటుందని అంటున్నారు.    

సాక్షి, హైదరాబాద్‌: పదో తరగతి ప్రశ్నపత్రాల మూల్యంకనం గురువారం మొదలైంది. మొత్తం 12 కేంద్రాల్లో భద్రతా ఏర్పాట్ల మధ్య ఈ ప్రక్రియ కొనసాగుతోంది. మూల్యాంకన విధు ల్లో మొత్తం 15 వేల మంది ఉపాధ్యాయులు పనిచేస్తున్నారు. ఈ నెల 11 నాటికి స్పాట్‌ వాల్యూయేషన్‌ పూర్తి చేయాలని టెన్త్‌ పరీక్షల విభాగం ఆదేశాలు జారీ ఇచ్చింది. ప్రతీ ఉపాధ్యాయుడు విధిగా రోజుకు 40 పేపర్లు మూల్యాంకనం చేయాలని నిర్దేశించింది. ఇది పూర్తయిన వెంటనే అత్యాధునిక సాంకేతిక పరిజ్ఞానంతో సమాధాన పత్రాలను స్కాన్‌ చేసి, మార్కులను క్రోడీకరిస్తారు. దీంతో ఏ సబ్జెక్టులో ఎన్ని మార్కులు వచ్చాయనేది స్పష్టంగా తెలుస్తుంది. తక్కువ సమయంలో దీన్ని పూర్తి చేయాల్సి రావడంతో టీచర్లు ఎక్కువ కష్టపడాల్సిన పరిస్థితి ఏర్పడిందని ఉపాధ్యాయ వర్గాలు అంటున్నాయి.  

సాక్షి, హైదరాబాద్‌: ఈనెల 23 నుంచి మొదలయ్యే టెన్త్‌ పరీక్షలకు సీసీ కెమెరాల ఏర్పాటు సమస్యగా మారింది. ప్రతి పరీక్ష కేంద్రంలోనూ ఈసారి సీసీ కెమెరా పర్యవేక్షణలోనే ప్రశ్నపత్రాల బండిల్‌ను తెరవాలని ప్రభుత్వం ఆదేశించింది. పరీక్ష కేంద్రం నుంచి రాష్ట్రస్థాయి వరకు ఆన్‌లైన్‌ లింక్‌ ఉండాలని, అన్ని స్థాయిల్లోనూ పర్యవేక్షణ ఉండాలని స్పష్టంచేసింది. అయితే, ఇందుకోసం వాడే సీసీ కెమెరాలను అద్దెకు మాత్రమే తీసుకోవాలని విద్యాశాఖ స్పష్టమైన ఆదేశాలు జారీ చేసింది. ఈ బాధ్యతను జిల్లా కలెక్టర్లకు అప్పగించింది. హైదరాబాద్‌లో పెద్ద ఇబ్బందులు లేనప్పటికీ.. జిల్లా కేంద్రాల్లో, మారుమూల ప్రాంతాల్లో ఇదో సమస్యగానే అధికారులు భావిస్తున్నారు. రాష్ట్రవ్యాప్తంగా దాదాపు 2,400 పరీక్ష కేంద్రాలు ఏర్పాటు చేయాల్సి ఉంటుంది. ప్రతీ కేంద్రంలో చీఫ్‌ ఎగ్జామినర్‌ వద్ద సీసీ కెమెరా ఉండాలి. అక్కడి నుంచి ఇంటర్నెట్‌ ద్వారా రాష్ట్ర విద్యాశాఖ కార్యాలయానికి లింక్‌ ఉంటుంది. అయితే, ప్రతీ జిల్లాలోనూ కనీసం 200 పరీక్ష కేంద్రాలుంటే, అన్ని సీసీ కెమెరాలు అద్దెకు లభించడం కష్టంగా ఉంది. జిల్లా కేంద్రాల్లో కొద్ది మొత్తంలో ఉన్నా, రోజుకు కనీసం రూ.1,500 వరకూ అద్దె అడుగుతున్నారు. వైఫై, ఇతర ఇన్‌స్టలేషన్‌ చార్జీలు అదనం. కనీసం పది రోజులు ఒక కెమెరా పరీక్ష కేంద్రంలో ఉంచినా, రూ.15 వేల వరకూ చెల్లించాలి. అయితే, మార్కెట్లో ఒక్కో కెమెరా కొనుగోలు చేసినా ఇంతకంటే తక్కువగా దొరుకుతుందని అంటున్నారు. పెద్ద మొత్తంలో సమకూర్చుకోవడం కష్టమైనప్పుడు వేరే ప్రాంతాల నుంచి ఇంత తక్కువ సమయంలో తెప్పించడం ఎలా అనే సందేహాలు వ్యక్తమవుతున్నాయి. మరోవైపు ఇదే అదనుగా ప్రైవేటు వ్యక్తులు సీసీ కెమెరాల ఏర్పాటుకు ఎక్కువ మొత్తాన్ని రాబట్టే ప్రయత్నం చేస్తున్నారు. ఇదిలాఉంటే, జిల్లా కలెక్టరేట్‌ అధికారులు మాత్రం తక్కువ రేటుతో సీసీ కెమెరాలు ఏర్పాటు చేయాలని డీఈవోలపై ఒత్తిడి తెస్తున్నారు. కొంతమంది కలెక్టర్లు మాత్రం ఈ బాధ్యతను రాష్ట్రస్థాయిలోనే ఏదైనా సంస్థకు ఇస్తే బాగుంటుందని, జిల్లాల్లో వీటిని ఏర్పాటు చేయలేమని విద్యాశాఖకు చెప్పినట్లు తెలిసింది. అయితే, పాఠశాల విద్య డైరెక్టర్‌ మాత్రం ఎలాంటి నిర్ణయం తీసుకోకుండా జాగు చేస్తున్నారనే విమర్శలు వస్తున్నాయి.  మాకు మిగిలేదేంటి  కొద్దిరోజుల కోసం సీసీ కెమెరాలు ఏర్పాటు చేసినా, బిగింపునకు అయ్యే ఖర్చు ఎక్కువగానే ఉంటుంది. వీటన్నింటినీ కలుపుకొనే మేం రోజుకు రూ.1,500 అద్దెతో ఇవ్వాల్సి ఉంటుంది. పరీక్షల తర్వాత వాటిని తొలగించినా, వాడిన వైరు, ఇతర ఉపకరణాలను ఏమీ చేసుకోలేం. అదీగాక నెట్‌ సౌకర్యం లేని ప్రాంతంలో తాత్కాలిక నెట్‌ సౌకర్యం కల్పించాలి. ఇవన్నీ కలుపుకొంటే మాకు మిగిలేది పెద్దగా ఏమీ ఉండదు.  – డి.వేణు (సీసీ కెమెరాల నిర్వాహకుడు)  

కోదాడ (సూర్యాపేట): ఇంటర్‌ ఇంగ్లిష్‌–1 ప్రశ్నపత్రాల బండిల్‌ లో కెమిస్ట్రీ ప్రశ్నపత్రాలు దర్శనమిచ్చాయి. ఇంగ్లిష్‌ ప్రశ్నపత్రాలని భావించి పరీక్షా కేంద్రాలకు తీసుకెళ్లిన తర్వాత.. తెరిచి చూస్తే కెమిస్ట్రీ ప్రశ్నపత్రాలు బయటపడటంతో అధ్యాపకులు బిత్తరపోయారు. ఉన్నతాధికారుల దృష్టికి తీసుకెళ్లి వారి సూచన మేరకు జిల్లాలోని వివిధ సెంటర్లలో మిగిలిపోయిన ప్రశ్నపత్రాలను తెప్పించారు. గంటన్నర ఆలస్యం గా 10:30 గం.కు విద్యార్థులకు పరీక్ష ప్రారంభించి 1:30 గం.కు ముగించారు. ఈ ఘటన సూర్యాపేట జిల్లా కోదాడలోని సిటీ సెంట్రల్‌ జూనియర్‌ కళాశాలలో సోమవారం చోటుచేసుకుంది. అధికారులు, విద్యార్థులు తెలిపిన వివరాల ప్రకారం.. కోదాడ లోని 243 మంది విద్యార్థులు ఇక్కడ ఇంగ్లిష్‌–1 పరీక్ష రాయాల్సి ఉంది. ఈ మేరకు కోదాడ పోలీస్‌స్టేషన్‌లో ఉన్న ప్రశ్నపత్రాలను కస్టోడియన్స్‌ నుంచి తీసుకొని కళాశాల వద్దకు వెళ్లి తెరిచి చూడగా విష యం బయటపడింది. దీంతో బల్క్‌ సెంటర్‌ నల్ల గొండ నుంచి ఇంగ్లిష్‌ ప్రశ్నపత్రాలు తీసుకురావడం ఆలస్యం అవుతుందని భావించిన జిల్లా ఫ్లయింగ్‌ స్క్వాడ్‌ బృందం.. సమీప సెంటర్లలో విద్యార్థులకు ఇవ్వగా మిగిలిన ప్రశ్న పత్రాలను యుద్ధ ప్రాతిపదికన తెప్పించి పరీక్ష నిర్వహించారు. ప్రశ్నపత్రాలు ఎలా మారాయన్న దానిపై బోర్డు అధికారులు నోరు విప్పడం లేదు. బోర్డు నుంచి ఇంటర్‌ ప్రశ్నపత్రాలు తక్కువగా వచ్చాయని ఇంటర్‌ బోర్డు జిల్లా అధికారి ప్రభాకర్‌రెడ్డి చెప్పడం గమనార్హం.   

సాక్షి హైదరాబాద్‌: ఈ నెల 8 నుంచి ప్రారంభమైన పాలిటెక్నిక్‌ పరీక్షల ప్రశ్నాపత్రాలు లీక్‌ అవుతున్నట్లు బోర్డు గుర్తించింది. దీంతో బోర్డు ఇతర జిల్లాలోని కాలేజి ప్రిన్సిపాల్స్‌ను అప్రమత్తం చేసింది. ఈ మేరకు బాటసింగారంలోని స్వాతి ఇనిస్టిట్యూట్‌ ఆఫ్‌ కాలేజ్‌ విద్యార్థులకు వాట్స్‌అప్‌ ద్వారా పేపర్లను పంపిస్తున్నట్లు గుర్తించారు. దీంతో బోర్డు సెక్రెటరీ ప్రశ్నాపత్రాల లీక్‌ విషయమై ఆ ఇన్‌స్టిట్యూట్‌పై పోలీసులకు ఫిర్యాదు చేసింది. ఈ మేరకు పోలీసులు స్వాతి ఇనిస్టిట్యూట్‌ ఆఫ్‌ కాలేజ్‌ పైకేసు నమోదు చేసి దర్యాప్తు చేస్తున్నారు.

సాక్షి, అమరావతి: రాష్ట్రంలోని అన్ని అటానమస్‌ (స్వయం ప్రతిపత్తి), నాన్‌ అటానమస్‌ కాలేజీలలో ఇక నుంచి ప్రశ్నపత్రాల రూపకల్పన, పరీక్షల నిర్వహణ, మూల్యాంకనం, ఫలితాల బాధ్యత  పూర్తిగా ప్రభుత్వ యూనివర్సిటీలదేనని ముఖ్యమంత్రి వైఎస్‌ జగన్‌మోహన్‌రెడ్డి స్పష్టం చేశారు. అటానమస్‌ కాలేజీలే సొంతంగా ప్రశ్న పత్రాలు తయారు చేసుకునే విధానాన్ని రద్దు చేసి, అన్ని కాలేజీలకూ ప్రభుత్వ యూనివర్సిటీలు తయారు చేసిన ప్రశ్న పత్రాలతోనే పరీక్షలు నిర్వహించాలని అధికారులను ఆదేశించారు.  అటానమస్‌ కాలేజీల్లో పరీక్ష విధానం, జగనన్న విద్యా దీవెన, వసతి దీవెనపై గురువారం ఆయన తన క్యాంపు కార్యాలయంలో ఉన్నత స్థాయి సమీక్ష నిర్వహించారు. ఈ సందర్భంగా మాట్లాడుతూ విద్యార్థులకు మెరుగైన ప్రతిభతో కూడిన విద్యను అందించడంతో పాటు పరీక్షల్లో అక్రమాలు నిరోధించడానికి చర్యలు తీసుకోవాలని చెప్పారు. ఇందులో భాగంగా అటానమస్‌ కాలేజీల్లో పరీక్షల విధానంలో సమూల మార్పులు తీసుకు రావాలన్నారు. డిగ్రీలు సాధించిన తర్వాత ఉద్యోగాలు వచ్చే పరిస్థితి ఉండాలని పేర్కొన్నారు. ఈ సమీక్షలో సీఎం ఆదేశాలు, చర్చకు వచ్చిన అంశాలు ఇలా ఉన్నాయి. అన్ని కాలేజీలకు ఒకే విధానం ► ఇప్పటి వరకు ఇంజనీరింగ్‌ తదితర ప్రొఫెషనల్‌ కోర్సులున్న నాన్‌ అటానమస్‌ కాలేజీలకు జేఎన్‌టీయూ (కాకినాడ), జేఎన్‌టీయూ (అనంతపురం)లు పరీక్షలు నిర్వహించి ఫలితాలు ప్రకటిస్తుండగా అటానమస్‌ కాలేజీల యాజమాన్యాలే ప్రశ్నపత్రాలు రూపొందించుకుని పరీక్షలు నిర్వహిస్తున్నాయి. ► బీఏ, బీఎస్సీ, బీకాం తదితర నాన్‌ ప్రొఫెషనల్‌ కోర్సుల నాన్‌ అటానమస్‌ డిగ్రీ కాలేజీలకు ఆయా ఇతర యూనివర్సిటీలు పరీక్షలు పెడుతుండగా, అటానమస్‌ కాలేజీలు తమ పరీక్షలు తామే పెట్టుకుంటున్నాయి. ► ఇకపై అక్రమాలకు తావు లేకుండా అన్ని కాలేజీల్లో ఒకే రకమైన పరీక్షల విధానం అమలు చేయాలి. ఇంజనీరింగ్‌ తదితర ప్రొఫెషనల్‌ డిగ్రీ కోర్సులు, బీఏ, బీఎస్సీ, బీకాం తదితర నాన్‌ ప్రొఫెషనల్‌ డిగ్రీ కోర్సుల కాలేజీలన్నిటికీ ఈ విధానం వర్తిస్తుంది.   ఈ ఏడాది భర్తీ చేయనున్న పోస్టులపై క్యాలెండర్‌ సిద్ధం చేయాలి ► ఈ సంవత్సరం భర్తీ చేయనున్న పోస్టులపై క్యాలెండర్‌ సిద్ధం చేయాలని అధికారులను ముఖ్యమంత్రి జగన్‌ ఆదేశించారు. ఉగాది రోజున క్యాలెండర్‌ విడుదల చేసేలా చర్యలు తీసుకోవాలని సూచించారు. ఈ ఏడాది 6 వేల మంది పోలీసుల నియామకాలు చేపట్టాలని సీఎం ఆదేశించారు. ► ఒంగోలు, శ్రీకాకుళం ట్రిపుల్‌ ఐటీలకు కావాల్సిన మౌలిక సదుపాయాల కల్పనకు వీలైనంత త్వరగా నిధులు విడుదల చేయాలని ఆదేశించారు. ఈ సమీక్షలో విద్యా శాఖ మంత్రి ఆదిమూలపు సురేష్, ఉన్నత విద్యా శాఖ స్పెషల్‌ చీఫ్‌ సెక్రటరీ సతీష్‌ చంద్ర, ఆంధ్రప్రదేశ్‌ స్టేట్‌ కౌన్సిల్‌ ఆఫ్‌ హయ్యర్‌ ఎడ్యుకేషన్‌ (ఏపీఎస్‌సిహెచ్‌ఈ)  చైర్మన్‌ కె.హేమచంద్రారెడ్డి, ఇతర ఉన్నతాధికారులు పాల్గొన్నారు.   ఏప్రిల్‌ 9న జగనన్న విద్యా దీవెన, 27న వసతి దీవెన ► ఏప్రిల్‌ 9న జగనన్న విద్యా దీవెన కింద ఫీజు రీయింబర్స్‌మెంట్, ఏప్రిల్‌ 27న వసతి దీవెన కింద హాస్టల్, భోజన ఖర్చుల విడుదలపై ముఖ్యమంత్రి అధికారులతో చర్చించారు. ఈ ఏడాది నుంచి తల్లుల ఖాతాల్లో  జగనన్న విద్యా దీవెన డబ్బులు జమ చేయనున్నట్లు సీఎం తెలిపారు. ► జగనన్న విద్యా దీవెన కింద దాదాపు 10 లక్షల మందికిపైగా విద్యార్థులకు లబ్ధి చేకూరుతుందన్నారు. ఈ ఏడాది డిగ్రీ అడ్మిషన్లలో 50 వేల వరకు పెరుగుదల ఉందని, విద్యా దీవెన ద్వారా పిల్లల చదువులకు ఇబ్బంది రాదనే భరోసా తల్లిదండ్రుల్లో వచ్చిందని అధికారులు ఈ సందర్భంగా ముఖ్యమంత్రికి వివరించారు. అందుకే గత ఏడాదితో పోలిస్తే డిగ్రీ అడ్మిషన్లు 2.2 లక్షల నుంచి 2.7 లక్షలకు పెరిగాయని చెప్పారు. ► ఎన్నికల నోటిఫికేషన్ల కారణంగా ఈ ఏడాది జగనన్న విద్యా దీవెన పథకం కింద నిధుల విడుదలలో ఆలస్యమైంది. ► అటానమస్‌ కాలేజీల్లో యూనివర్సిటీలతో సంబంధం లేకుండా పరీక్షల నిర్వహణ అనేక అక్రమాలకు దారితీస్తోంది. ఈ దృష్ట్యా ఉన్నత ప్రమాణాలు ఏర్పడేలా అటానమస్‌ అయినా, నాన్‌ అటానమస్‌ అయినా అందరికీ ఒకే విధానంలో పరీక్షలు, ఫలితాలుండాలి. ఈ మేరకు ప్రభుత్వ యూనివర్సిటీలకు అధికారం కల్పించాలి. ► విద్యార్థులు తాము చదువుతున్న కోర్సుల్లో నచ్చిన సబ్జెక్టులను ఎంపిక చేసుకునే అవకాశం ఉండాలి. కొత్త కొత్త సబ్జెక్టులను వారికి అందుబాటులో ఉంచాలి. అభివృద్ధి చెందిన దేశాల్లో డిగ్రీ విద్యా విధానాన్ని పరిశీలించాలి. విశాఖపట్నంలో మంచి డిగ్రీ కాలేజీ తీసుకురావడంతో పాటు ఆర్ట్స్‌లో మంచి సబ్జెక్టులను ప్రవేశ పెట్టాలి.

సాక్షి, హైదరాబాద్‌: ఇంటర్మీడియట్‌ పరీక్షల్లో భాగంగా మంగళవారం జరిగిన ప్రథమ సంవత్సర కెమిస్ట్రీ, కామర్స్‌ ప్రశ్నపత్రాల్లో పొరపాట్లు దొర్లాయి. అక్షర దోషాలు, అన్వయ దోషాలు, తప్పుడు పదాలతో విద్యార్థులు గందరగోళపడ్డారు. అయితే ఇంటర్‌ బోర్డు అధికారులు ఆ తర్వాత అక్షర దోషాలు, అన్వయ దోషాలు ఏయే ప్రశ్నల్లో ఉన్నాయో పరీక్ష కేంద్రాలకు సమాచారం ఇచ్చి, విద్యార్థులకు తెలియజేశారు. కామర్స్‌ తెలుగు మీడియం ఓల్డ్‌ సిలబస్‌లో 3 ప్రశ్నలు తప్పుగా ఉన్నాయని గుర్తించినట్లు ఇంటర్‌ బోర్డు కార్యదర్శి సయ్యద్‌ ఉమర్‌ జలీల్‌ వెల్లడించారు. వాటికి జవా బులు రాసిన (తప్పైనా, ఒప్పైనా) వారందరికీ మార్కులు ఇస్తామని తెలిపారు. మరోవైపు ఈ పరీక్షలు రాసేందుకు 5,03,429 మంది రిజిస్టర్‌ చేసుకోగా.. 4,78,987 మంది హాజరయ్యారు. ఇక 26 మాల్‌ ప్రాక్టీస్‌ కేసులు నమోదయ్యాయని తెలిపారు. పూర్తయిన ప్రథమ సంవత్సర ప్రధాన పరీక్షలు:  ఇంటర్‌ ప్రథమ సంవత్సర ప్రధాన సబ్జెక్టుల పరీక్షలు మంగళవారంతో పూర్తయ్యాయి. ఈ నెల 19, 21 తేదీల్లో మరికొన్ని సబ్జెక్టుల పరీక్షలు ఉన్నాయి. ద్వితీయ సంవత్సర ప్రధాన పరీక్షలు ఈ నెల 18తో పూర్తికానున్నాయి. 20, 23 తేదీల్లో మరికొన్ని సబ్జెక్టుల పరీక్షలు ఉన్నాయి.   ఇవీ ప్రశ్నపత్రాల్లో దొర్లిన తప్పులు..  - కామర్స్‌–1 తెలుగు మీడియం (ఓల్డ్‌ సిలబస్‌) సెక్షన్‌–డి 18వ ప్రశ్నలో డెబిట్‌ వైపు అప్పులకు బదులుగా క్రెడిట్‌ నిలువలు అని ఉండాలి.   - తెలుగు మీడియం (న్యూ సిలబస్‌) కామర్స్‌–1లో 16వ ప్రశ్నలో నిలి అని ఉంది. అక్కడ నిలిపి అని ఉండాలి.  - సెక్షన్‌–ఈ 19వ ప్రశ్నలో తేదీ 8లో చెక్కును బ్యాంకులో డిపాజిట్‌ చేశారు అని ఉండాలి.   - సెక్షన్‌–ఎఫ్‌లో 22వ ప్రశ్నలో తేదీ 5న వంశీకి అమ్మిన సరుకుకు బదులుగా వంశీ నుంచి కొన్న సరుకు అని ఉండాలి. అలాగే తేదీ 10లో వంశీకి అమ్మిన సరుకు రూ.1,200 అని ఉండాలి. ఇదీ ప్రింట్‌ కాలేదు.   - సెక్షన్‌–ఎఫ్‌లో 23వ ప్రశ్నలో 2018 అని పొరపాటుగా వచ్చింది.   - సెక్షన్‌–జీలో 31వ ప్రశ్నలో రుణగ్రస్తులు రూ.28,000 అని ఉండడానికి బదులుగా రూ.22,000 అని వచ్చింది.  - కెమిస్ట్రీ–1లో (ఇంగ్లిష్‌ మీడియం) సెక్షన్‌–బి 14వ ప్రశ్నలో ప్రశ్న చివరలో  ఠీజ్టీజి ్చn ్ఛ్ఠ్చఝp ్ఛ అని ఉండాలి.  - సెక్షన్‌–జీలో 27వ ప్రశ్నలో  ్కఅఐఈ ఇఏఉఖ్ఖఉ  బదులుగా  ్కఅఐఈ  అఔఅఖఐఉ   అని ఉండాలి.  - కెమిస్ట్రీ–1లో (తెలుగు మీడియం) సెక్షన్‌–బీలో 15వ ప్రశ్నలో 10.6 శాతానికి బదులుగా 10.06 శాతం అని ఉండాలి.  - సెక్షన్‌–బీలో 16వ ప్రశ్నలో  ఏ్గఈఐఈఉకు బదులుగా  ఏ్గఈఖఐఈఉ అని ఉండాలి. 

కరీంనగర్‌ఎడ్యుకేషన్‌: పదో తరగతి జవాబు పత్రాల మూల్యాంకనం సోమవారం నుంచి ప్రారంభం కానుంది. కరీంనగర్‌ జిల్లా కేంద్రం జ్యోతినగర్‌లోని సెయింట్‌జాన్‌ పాఠశాలలో ఉమ్మడి జిల్లా పరిధిలోని విద్యార్థుల జవాబు పత్రాల మూల్యంకనం జరుగనుంది. మూల్యంకనానికి కొందరు ఉపాధ్యాయులు హాజరయ్యేందుకు వెనుకాడుతున్నారు. నాలుగు జిల్లాల ఉపాధ్యాయులు హాజరుకావాల్సి ఉండగా కొందరు గైర్హాజరయ్యే అవకాశం ఉంది. గతేడాది ఆయా జిల్లాల పరిధిలో అనేక మంది ఉపాధ్యాయులు గైర్హాజరయ్యారు. ఉన్నతాధికారులు వారికి నోటిసులు జారీ చేసినా.. ఎలాంటి ఫలితం కనిపించలేదు.. తాజాగా ప్రారంభం కానున్న మూల్యంకన ప్రక్రియకు పూర్తిస్థాయిలో ఉపాధ్యాయులు హాజరు కావడంపై సందేహాలు తలెత్తుతున్నాయి. జిల్లా కేంద్రంలో 11 రోజులపాటు జరిగే ఈ ప్రక్రియలో ఉపాధ్యాయులు రాకపోతే మూల్యాకంనం ఆలస్యం అయ్యే అవకాశం ఉంది.  ఉమ్మడి జిల్లాలో పదో తరగతి పరీక్షలు ఈనెల 3వ తేదీన పూర్తయ్యాయి. జిల్లాకు సంబంధించిన జవాబు పత్రాలు మూల్యాంకనం కోసం ఇతర జిల్లాలకు పంపించారు. వేరే జిల్లాలవి మన దగ్గరకు వస్తాయి. వీటిని మూల్యంకనం చేసి ప్రభుత్వానికి అప్పగించాల్సి ఉంటుంది. ఇందుకు ఉపాధ్యాయుల పాత్ర చాలా కీలకంగా ఉంటుంది. జవాబుపత్రాల దిద్దే బాధ్యతలను సబ్జెక్టుల వారీగా స్కూల్‌ అసిస్టెంట్లు(ఎస్‌ఏ)లకు అప్పగించగా, వారి సహాయకులుగా ఎస్జీటీలకు విధులు కేటాయిస్తారు. ఉమ్మడి జిల్లా ఉన్నప్పటి నుంచి కరీంనగర్‌లోనే మూల్యాంకనం చేపడుతున్నారు. మూడేళ్ల క్రితం జిల్లాల విభజన జరగడంతో ఆయా జిల్లాలోనే నిర్వహించాలని పలు డిమాండ్లు వినిపించాయి. కానీ ప్రభుత్వం అందుకు అంగీకరించడం లేదు. ఉమ్మడి జిల్లా కేంద్రంలోనే నిర్వహించాలని సూచించడంతో కరీంనగర్‌లోనే నిర్వహిస్తున్నారు. జగిత్యాల, పెద్దపల్లి, రాజన్నసిరిసిల్ల జిల్లాలతోపాటు కరీంనగర్‌ జిల్లాకు చెందిన కొందరు ఉపాధ్యాయులు మూల్యాంకనానికి హాజరయ్యేందుకు ఆసక్తి చూపడంలేదు. కొందరు అనారోగ్య కారణాలరీత్యా రాకపోగా.. మరికొందరు ఉద్దేశపూర్వకంగానే గైర్హాజరవుతున్నట్లు ఆరోపణలున్నాయి. సబ్జెక్టుల వారీగా నియమించిన ఉపాధ్యాయులు రాకపోతే ఉన్నవారిపై భారం పడటంతోపాటు మూల్యాంకన ప్రక్రియ ఆలస్యం అయ్యేందుకు అస్కారం ఉంటుంది. 11 రోజులు మూల్యాంకనం.. సోమవారం నుంచి ప్రారంభమయ్యే మూల్యాంకన ప్రక్రియ ఈనెల 26వ తేదీ వరకు కొనసాగుతుంది. ఇందుకోసం ఉమ్మడి జిల్లా వ్యాప్తంగా 13,727 మంది ఉపాధ్యాయులు ఉండగా ప్రశ్నపత్రాల మూల్యంకనానికి జిల్లా వ్యాప్తంగా చీఫ్‌ ఎగ్జామినర్లు, ఉపాధ్యాయులు, అసిస్టెంట్‌ సహాయకులుగా 4 వేల మంది ఇప్పటికే విధుల్లోకి హాజరుకావాలని జిల్లా విద్యాశాఖ నుంచి ఉత్తర్వులు జారీ అయ్యాయి. అయితే ఎండ తీవ్రతను దృష్టిలో ఉంచుకొని కొంత మంది ఉపాధ్యాయులు అనారోగ్యంతోపాటు రకరకాల కారణాలు తెలుపుతూ విధుల్లో చేరేందుకు అనాసక్తి చూపుతున్నారు. 11 రోజులుగా ఇక్కడే  ఉండాలంటే ఇబ్బందిగా మారుతుందనే ఉద్దేశంతో కోందరు ఉపాధ్యాయులు వివిధ కారణాల చూపుతూ విధులను తప్పించుకుంటున్నారనే ఆరోపణలున్నాయి. గతేడాది వివిధ జిల్లాలకు చెందిన సబ్జెక్టు ఉపాధ్యాయులు కొందరు రాకపోవడంతో వాటిని దిద్దే ప్రక్రియకు ఆటంకం ఏర్పడింది. నిర్దేశిత సమయంలో పూర్తికావాల్సి ఉండగా ఒకరోజు ఆలస్యమైనట్లు సమాచారం. గతేడాది తెలుగు, సాంఘికశాస్త్రం సబ్జెక్టులకు సంబంధించిన ఉపాధ్యాయులు పూర్తిస్థాయిలో రాకపోవడంతో అధికారులు తర్జనభర్జన పడ్డాడు. ఆలస్యమైతే రాష్ట్ర వ్యాప్తంగా ఫలితాల ప్రకటనపై ప్రభావం పడే అవకాశం ఉండటంతో అధికారులు హైరానపడ్డారు. ఆయా జిల్లాలకు సంబంధించిన ఉన్నతాధికారులు వీరికి నోటీసులు జారీ చేశారు. కానీ ఎలాంటి ఫలితం కనిపించలేదు. దీంతో హాజరైన ఉపాధ్యాయులు అసంతృప్తికి గురయ్యారనే ప్రచారం జరిగింది. నిబంధనల ప్రకారం తప్పనిసరిగా సబ్జెక్టు ఉపాధ్యాయులు ఈ విధులకు హాజరుకావాల్సి ఉన్నప్పటికీ .. కొందరు బేఖాతరు చేస్తున్నారనే వాదనలు వినిపిస్తున్నాయి. ఈ ఏడాది కూడా పూర్తిస్థాయిలో ఉపాధ్యాయులు హాజరు కావడం అనుమానంగానే ఉంది.  హాజరు కావాల్సిందే...  జిల్లాలో సోమవారం నుంచి ప్రారంభమయ్యే పదో తరగతి మూల్యాంకన ప్రక్రియకు హాజరు కావాలని ఇప్పటికే ఆయా సబ్జెక్టు ఉపాధ్యాయులు, ప్రత్యేక సహాయకులకు ఆదేశాలు జారీ చేశాం. అన్ని జిల్లాలకు సంబంధించిన ఉపాధ్యాయులు తప్పనిసరిగా హాజరు కావాలి. లేని పక్షంలో క్రమశిక్షణ చర్యలు తీసుకుంటాం. –ఎస్‌.వెంకటేశ్వర్లు, జిల్లా విద్యాశాఖాధికారి 

ఏలూరు (ఆర్‌ఆర్‌ పేట) :   నవ్విపోదురుగాక నాకేటి సిగ్గు.. అన్నట్టుంది అధికారుల తీరు.. చివరికి పదో తరగతి పరీక్షలను కూడా తెలుగుదేశం పార్టీ ప్రచారానికి వాడుకుంటున్నట్టు ఉంది. జనరల్‌ విద్యార్థులకు సాధారణ తెలుపు రంగు ప్రశ్నాపత్రాలను ఇచ్చినప్పటికీ కాంపోజిట్‌ విద్యార్థులకు పసుపు రంగులో ఇచ్చారు. దీంతో పాటు ఈ పేపరులో గద్య ప్రశ్నల్లో 3వ ప్రశ్న ఫక్తు ముఖ్యమంత్రి ప్రచారానికి, స్వోత్కర్షకు వినియోగించుకున్నారు. అమరావతి నిర్మాణంపై ప్రశ్న ఇస్తూ అందులో రాష్ట్ర రాజధాని అమరావతిని 35 సంవత్సరాల్లో దశలవారీగా నిర్మిస్తారని, ఆకాశ హారŠామ్యలు, ఉద్యాన వనాలు, సరస్సులు నిర్మించబడతాయని పేర్కొన్నారు. చివరగా అమరావతి నగరం శరవేగంగా అభివృద్ధి చెందడానికి ముఖ్యమంత్రి చేస్తున్న కృషి అభినందనీయమంటూ ముగింపుకొచ్చారు. వర్షం వస్తే కారిపోయే భవనాలు, పూర్తిస్థాయిలో అసెంబ్లీ హాలు, శాసనమండలి నిర్మితం కాకపోయినా శరవేగంగా అభివృద్ధి చెందుతోందంటూ పదో తరగతి విద్యార్థులకు తప్పుడు సంకేతాలివ్వడం కోసమే ఇటువంటి ప్రశ్నలిచ్చారని పలువురు చర్చించుకుంటున్నారు. అమరావతిపై ప్రశ్న ఇవ్వడమే అతిగా ఉంటే అందులో ముఖ్యమంత్రి కృషి అని పేర్కొనడం రాజకీయ దివాళాకోరుతనమని ఉపాధ్యాయ వర్గాలు పేర్కొంటున్నారు. విద్యార్థులకు అదనపు మార్కులివ్వాలి విద్యార్థులను పక్కదారి పట్టించేందుకే ఇటువంటి ప్రశ్న ఇచ్చారు. ఈ ప్రశ్నను తొలగించి విద్యార్థులందరికీ అదనపు మార్కులివ్వాలి. 35 వేల మంది రైతుల భూములు బలవంతంగా లాక్కొని, వారి పొట్ట కొట్టిన చంద్రబాబు ప్రైవేట్‌ వర్సిటీలకు తక్కువ ధరకే కట్టబెట్టిన విషయాన్ని ఎలా మర్చిపోతాం. సొంత డబ్బాతో విద్యార్థుల ఆలోచనలను పక్కదారి పట్టించి తన గొప్పలు చెప్పుకోవడం హాస్యాస్పదం.   – కాకి నాని పీడీఎస్‌యూ జిల్లా అధ్యక్షుడు

నెల్లూరు(టౌన్‌):  పదో తరగతి  పరీక్షల ప్రశ్నపత్రాలు జిల్లాకు చేరుకున్నాయి. గురువారం వచ్చిన సెట్‌–1 ప్రశ్నపత్రాలను స్థానిక పొదలకూరురోడ్డులోని సెయింట్‌ జోసెఫ్‌ పాఠశాలలో స్ట్రాంగ్‌రూంలో పోలీసు పహారా మధ్య భద్రపరిచారు. శుక్రవారం డీఆర్వో వి.వెంకటసుబ్బయ్య, డీఈఓ కె.శామ్యూల్‌ ఆధ్వర్యంలో ప్రత్యేక వాహనాల ద్వారా జిల్లాలోని 56 పోలీసుస్టేషన్లకు తరలించారు. శనివారం రానున్న మిగిలిన సెట్‌–1 పేపర్లను అదేరోజు పోలీసుస్టేషన్లకు తరలించనున్నారు. రెండో సెట్‌ ప్రశ్నపత్రాలు ఈ నెల 17,18 తేదీలలో  రానున్నాయి. పరిశీలకులుగా గీత   పదో తరగతి పరీక్షలకు ప్రత్యేక పరిశీలకులుగా డిప్యూటీ డైరెక్టర్, కమిషనర్‌ ఆఫ్‌ స్కూల్‌ ఎడ్యుకేషన్‌ ఎన్‌.గీతను నియమించారు. ఈమె ఈనెల 15వ తేదీ నుంచి నిర్వహించనున్న పదో తరగతి పరీక్షల తీరు తెన్నులను పరిశీలించనున్నారు.  


 – ఒక రోజు ముందుగానే విద్యార్థుల చేతుల్లోకి 
 – ప్రైవేటు పాఠశాలల మాయాజాలం 
  
 పత్తికొండ రూరల్‌: పబ్లిక్‌ పరీక్షల తరహాలో సమ్మెటీవ్‌–1 పరీక్షలను నిర్వహించేందుకు విద్యాశాఖ చేస్తున్న ప్రయత్నాలకు ప్రైవేట్‌ పాఠశాలల యాజమాన్యాలు దొడ్డిదారి వెతుకున్నారు. తమ పాఠశాలల విద్యార్థులకు ఒకరోజు ముందుగానే ప్రశ్నాపత్రాలను అందించి, వీటినే చదువుకుని రావాలని సూచిస్తూ వాటికి సంబంధించిన జిరాక్స్‌ కాపీలను విద్యార్థులకు అందించినట్లు సమాచారం. గురువారం నిర్వహించాల్సిన ఏడో తరగతి ఇంగ్లిష్‌ ప్రశ్నపత‍్రం బుధవారమే పట్టణంలోని ఓ జిరాక్స్‌ సెంటర్లో దర్శనమివ్వడమే అందుకు నిదర్శనం.
  
 ఎమ్మార్సీ నుంచి బయటకెలా వచ్చాయి?
 విద్యార్థుల మూల్యాంకన పత్రాలను కమిషనర్‌ ఆఫ్‌ స్కూల్‌ ఎడ్యుకేషన్‌ వెబ్‌సైట్‌లో అప్‌లోడ్‌ చేసే నిబంధన ఉండటం వల్ల వారు అడ్డదారిని వెతుక్కున్నట్లు తెలుస్తుంది. గురువారం పరీక్ష జరగాల్సిన 7వ తరగతికి చెందిన ఇంగ్లిష్‌ ప్రశ్నాపత్రం బుధవారం ‘సాక్షి’ చేతికి చిక్కింది. నిబంధనల ప్రకారం మండల రిసోర్స్‌ కేంద్రంలో భద్రపరచిన ప్రశ్నపత్రాలను ఏరోజు పేపర్‌ను ఆరోజు కేవలం 15నిమిషాల ముందు మాత్రమే సీల్‌ తెరవాలి. అయితే నిబంధనలను తుంగలో తొక్కిన కొందరు ప్రభుత్వ అధికారుల సహకారం వల్లనే ప్రశ్నాపత్రాలు బయటకొచ్చినట్లు తెలుస్తోంది. ఇప్పటికైనా సంబంధిత ఉన్నతాధికారులు స్పందించి తగిన చర్యలు తీసుకోవాల్సిన అవసరం ఎంతైనా ఉందని విద్యార్థుల తల్లిదండ్రులు కోరుతున్నారు. పేపర్‌ లీకేజీపై ఎంఈఓ కబీర్‌ను వివరణ కోరగా అలాంటివేమీ లేదన్నారు. ఒకవేళ ఎవరైనా ఇలాంటి చర్యలకు పాల్పడినట్లు తెలిస్తే విచారణ చేసి ఉన్నతాధికారులకు ఫిర్యాదు చేసి చర్యలు తీసుకుంటామని  చెప్పారు. 
  


 ► పరీక్షకు ముందే 
 ► యూ ట్యూబ్‌లో ప్రత్యక్షం
 ► యాన్యువల్‌ పరీక్షల్లా 
 ► జరుపుతున్నామని చెప్పినా ప్రశ్న పత్రాలు లీక్‌
 ► ఓ ప్రైవేటు పాఠశాల యాజమాన్యం విద్యార్థులకు ఇవ్వడంతో వెలుగులోకి..
 ► విద్యాశాఖాధికారుల నిర్లక్ష్యం వల్లే పేపర్‌ లీక్‌ అంటున్న యాజమాన్యాలు
 ప్రకాశం: ప్రభుత్వ, ప్రైవేటు పాఠశాలల్లో ప్రాథమికోన్నత విద్యను మెరుగు పరిచేందుకు ప్రభుత్వం ప్రతిష్టాత్మకంగా అమలు చేస్తున్న సమగ్ర మూల్యాంకనం (సమ్మెటివ్‌ అస్సెస్‌మెంట్‌) కోసం తయారు చేసిన ప్రశ్నపత్రాలు ముందే లీక్‌ అయ్యాయి. రెండు రోజుల తరువాత జరగాల్సిన సబ్జెక్ట్‌కు సంబంధించిన ప్రశ్న పత్రాలు ముందుగానే యూట్యూబ్‌లో పెట్టేశారు. వీటిని గమనించిన కొన్ని పాఠశాలల యాజమాన్యాలు రేపటి ప్రశ్నపత్రాలు యూట్యూబ్‌లో ఎప్పుడు పెడతారంటూ చాటింగ్‌ చేసిన తీరు చూస్తే ఆశ్చర్యపోక తప్పదు.
  
 ప్రాథమిక, ప్రాథమికోన్నత పాఠశాలల్లో ఒకటి నుంచి 9వ తరగతి వరకు చదువుకునే విద్యార్థులు పాస్‌ అయ్యారా, ఫెయిల్‌ అయ్యారా అనేది అవసరం ఉండవు. చిన్న వయస్సులో వారికి పోటీ పడేలా పరీక్షలు నిర్వహించి భారం పెట్టకూడదని పదో తరగతినే ప్రామాణికం చేశారు. కానీ కొందరు ఉపాధ్యాయులు దీన్ని అలుసుగా తీసుకుని విద్యార్థులకు చదువు చెప్పడం మానేశారు. వారి వారి వ్యాపారాల్లో మునిగి తేలుతున్నారు. ఇది గమనించిన ప్రభుత్వం ప్రాథమిక, ప్రాథమికోన్నత విద్యను బలోపేతం చేయాలన్న ఉద్దేశంతో సమగ్ర మూల్యాంకనం (సమ్మెటివ్‌ అస్సెస్‌మెంట్‌) పేరుతో ప్రభుత్వ, ప్రైవేటు పాఠశాలల్లోనూ పరీక్షలు నిర్వహిస్తున్నారు.
  
 ప్రస్తుతం సమ్మెటివ్‌ అస్సెస్‌మెంట్‌–3 (ఎస్‌ఏ–3) నడుస్తోంది. ఒక పాఠశాల జవాబు పత్రాలను మరో పాఠశాల ఉపాధ్యాయులు మూల్యాంకనం చేయాల్సి ఉంది. తద్వారా విద్యార్థి ప్రతిభ బయటపడుతుంది. 8,9 తరగతుల విద్యార్థుల జవాబు పత్రాలను పూర్తిగా ఇతర పాఠశాలల ఉపాధ్యాయులు, 6,7 తరగతుల వారివి కనీసం 15 శాతం మందివి ఇతర ఉపాధ్యాయులు మూల్యాంకనం చేయాల్సి ఉంది. బోర్డుపై జవాబులు రాసి విద్యార్థులచే పరీక్షలు రాయిస్తున్న పాఠశాలలు ఈ విధానం వలన దెబ్బతినే ప్రమాదం ఏర్పడింది. దీంతో విద్యాశాఖాధికారులతో కుమ్మక్కై ప్రశ్నపత్రాలను లీక్‌ చేస్తున్నారు.
  
 కట్టుదిట్టమైన భద్రతతో ప్రశ్నపత్రాల సరఫరా..
 సమగ్ర మూల్యాంకనం పరీక్షల నిర్వహణకు తయారు చేస్తున్న ప్రశ్నపత్రాలను ఆయా మండలాల ఎమ్మార్సీలకు చేరుస్తారు. అక్కడ ఒక పెట్టెలో భద్రపరిచి పాఠశాల యాజమాన్యం, ఎంఈవో వద్ద రెండు తాళాలు పెట్టుకుంటారు. ఇలా ఏరోజు ప్రశ్న పత్రాలను అదే రోజు అరగంట ముందు ఎమ్మార్సీకి వెళ్లి ప్రశ్నపత్రాలను తెచ్చుకునేలా ఏర్పాట్లు చేశారు. మధ్యాహ్నం 2గంటల నుంచి జరగాల్సిన పరీక్షకు ప్రశ్నపత్రాలను 1.30 గంటలకు ఆయా పాఠశాలల యాజమాన్యానికి అందజేస్తారు. కానీ విద్యాశాఖ అధికారుల నిర్లక్ష్యానికి ప్రశ్నపత్రాలను ముందుగానే పాఠశాలలకు చేరుస్తున్నారు. పాఠశాలల యాజమాన్యం ప్రశ్నపత్రాలను వారి విద్యార్థులకు పంపిణీ చేసి పరీక్షల్లో వచ్చే ప్రశ్నలకు జవాబులు మాత్రమే చదువుకుని పరీక్ష రాయాలని ఇస్తున్నారు. దీని వలన ప్రభుత్వ లక్ష్యం దెబ్బతింటోందని పలు పాఠశాలల యజమానులు ఆరోపిస్తున్నారు. శనివారం జరిగిన సోషల్‌–1 ప్రశ్నపత్రాన్ని రెండు రోజుల ముందే యూట్యూబ్‌లో పెట్టారు. సోమవారం జరగాల్సిన సోషల్‌–2
  
 పేపర్‌ కూడా ముందే యూట్యూబ్‌లో ఉంచారు.
 గిద్దలూరులో ఓ పాఠశాల విద్యార్థులకు ముందే చేరుతున్న ప్రశ్నపత్రాలు:
 గిద్దలూరులో ఓ ప్రైవేటు పాఠశాల యాజమాన్యం ఎస్‌ఏ –3 ప్రశ్న పత్రాలను రెండు రోజుల ముందే వారి విద్యార్థులకు ఇచ్చి జవాబులు నేర్చుకోవాలని చెప్పారు. ఆ విద్యార్థులు తాము చదువుకోవడంతో పాటు మరో పాఠశాల విద్యార్థులకు కూడా ప్రశ్నపత్రాలను ఇచ్చారు. ఇలా విద్యార్థులు వారి ప్రధానోపాధ్యాయునికి ప్రశ్నపత్రాలను చూపించి పలానా స్కూల్‌ విద్యార్థులు ఇచ్చారని, వారికి రోజూ ప్రశ్నపత్రాలు అందుతున్నాయని చెప్పారు. దీంతో అవాక్కయిన హెచ్‌ఎం విద్యాశాఖ ఉన్నతాధికారులకు ఫిర్యాదు చేశాడు. సదరు పాఠశాల కరస్పాండెంట్‌ అధికారికి అనుచరుడుగా ఉండటంతో పట్టించుకోలేదన్న ఆరోపణలు ఉన్నాయి.
  
 జూనియర్‌ కళాశాలను నడుపుతున్న సదరు పాఠశాల యజమాని, ఇటీవలే స్కూల్‌ ప్రారంభించి అతని పాఠశాల విద్యార్థులకు మంచి మార్కులు వచ్చాయని చూపించుకునేందుకు ఇలా ప్రశ్నపత్రాలను లీక్‌ చేస్తున్నాడని మిగిలిన పాఠశాలల యాజమానాలు ఆరోపిస్తున్నారు. ఇప్పటికీ ఐఐటీ ఫౌండేషన్‌ పేరుతో ఒక్కో విద్యార్థి నుంచి రూ.7 వేలు అదనంగా వసూలు చేస్తున్న సదరు పాఠశాల నిర్వాహకుడు విద్యార్థులకు చదువు చెప్పలేకున్నా ప్రశ్నపత్రాల లీక్‌తో ఉన్నత మార్కులు వచ్చేలా చేసుకుని ప్రచారం చేసి విద్యార్థులను చేర్పించుకునే యత్నం చేస్తున్నారన్న ఆరోపణలు వ్యక్తమవుతున్నాయి. ప్రశ్నపత్రాలు యూట్యూబ్‌లో ఉండటంతో కొందరు విద్యార్థులు సైతం వాటిని చూసి అవసరమైన వరకే చదువుకుని మిగిలిన పాఠ్యాంశాలను వదిలేస్తున్నారు. దీనిపై విచారణ జరిపి కఠిన చర్యలు తీసుకోవాలని వారు కోరుతున్నారు.
  
 ప్రశ్నపత్రాలు అరగంట ముందు ఇస్తున్నాం
 ఎస్‌ఏ–3 పరీక్షకు సంబంధించిన ప్రశ్నపత్రాల బండిళ్లను పరీక్షకు అరగంట ముందు మాత్రమే ఇస్తున్నాం. ప్రతి పాఠశాలకు ఒక పరిశీలకుడిని నియమించి మా వద్ద ఉన్న సీల్డ్‌ ప్రశ్నపత్రాలను ఆయనకే అందిస్తున్నాం. పరీక్ష మొత్తం ఆయన ఆధ్వర్యంలోనే నిర్వహిస్తున్నాం. పేపర్‌ లీకయ్యే అవకాశం లేదు. పాఠశాలల యాజమాన్యాలు యూ ట్యూబ్‌లో ఉన్న ప్రశ్న పత్రాలను చూసి వారి పిల్లలకు ఇచ్చుకుంటున్నారేమో తెలియదు.               -ముత్యాల సుబ్బారావు, ఎంఈఓ, గిద్దలూరు. 


 ఖమ్మం: పదో తరగతి పరీక్షా పత్రాలు తీసుకెళ్తున్న కారు అదుపుతప్పి బోల్తాకొట్టింది. ఈ ఘటన ఖమ్మం జిల్లా బాణాపురంలో గురువారం చోటుచేసుకుంది. బాణాపురం పరీక్షా కేంద్రానికి ప్రశ్నపత్రాలు తీసుకెళ్తున్న కారు బోల్తా కొట్టడంతో కారులో ఉన్న కానిస్టేబుల్‌తో పాటు ప్రధానోపాధ్యాయుడికి గాయాలయ్యాయి. విషయం తెలుసుకున్న పోలీసులు సంఘటనా స్థలానికి చేరుకొని ప్రశ్నపత్రాలను మరో వాహనంలో కేంద్రానికి తరలించారు. క్షతగాత్రులను సమీప ఆస్పత్రికి తరలించారు.


 కర్నూలు సిటీ: జిల్లాలోని అన్ని యాజమాన్యాల చెందిన ఉన్నత పాఠశాలల ప్రధానోపాధ్యాయులు పదో తరగతి గ్రాండ్‌ టెస్ట్‌–1,–2, ప్రీఫైనల్‌ పరీక్షలకు సంబంధించిన ప్రశ్నపత్రాలను ఎంఈఓ కార్యాలయాల నుంచి తీసుకోవాలని కె.రవీంద్రనాథ్‌రెడ్డి సోమవారం ఒక ప్రకటనలో తెలిపారు. టైటేబుల్, సిలబస్‌కు సంబంధించిన వివరాలు డీఈఓ వెబ్‌సైట్‌లో అందుబాటులో ఉన్నాయని డీఈఓ పేర్కొన్నారు.
  


 ఉమ్మడి జిల్లా వ్యాప్తంగా 46 కేంద్రాలు
 12,689 మంది విద్యార్థులు
 ఉదయం 11.30 నుంచి 1.30 వరకు పరీక్ష
 
 కాగజ్‌నగర్‌ రూరల్‌ : కాగజ్‌నగర్‌లోని త్రిశూల్‌ పహాడ్‌పై గల కేంద్రీయ జవహర్‌కాగజ్‌నగర్‌లోని త్రిశూల్‌ పహాడ్‌పై గల కేంద్రీయ జవహర్‌ నవోదయ జిల్లా విద్యాలయంలో 2017–18జిల్లా విద్యాలయంలో 2017–18 విద్యాసంవత్సరానికి గాను 6వ తరగతిలో ప్రవేశం కోసం ఈ నెల 8న ఉదయం 11.30 నుంచి 1.30 వరకు ప్రవేశ పరీక్ష నిర్వహించనున్నట్లు ఆ విద్యాలయ ప్రిన్సిపాల్‌ – మిగతా 2లోu చక్రపాణి వెల్లడించారు. బుధవారం విద్యాలయంలో ఏర్పాటు చేసిన విలేకరుల సమావేశంలో మాట్లాడారు. ఈ పరీక్షలు కుమ్రం భీం ఆసిఫాబాద్, మంచిర్యాల, నిర్మల్, ఆదిలాబాద్‌ జిల్లాల్లోని 46 కేంద్రాల్లో నిర్వహిస్తున్నామని, మొత్తం 12,689 మంది విద్యార్థులు హాజరవుతారని పేర్కొన్నారు. ఆసిఫాబాద్‌ జిల్లాలో 11 కేంద్రాల్లో 2,922మంది, మంచిర్యాల జిల్లాలోని 14 కేంద్రాల్లో 3,375 మంది, నిర్మల్‌ జిల్లాలో 11 కేంద్రాల్లో 3,328 మంది, ఆదిలాబాద్‌ జిల్లాలో 10 కేంద్రాల్లో 3,064 మంది విద్యార్థులు పరీక్ష రాయనున్నట్లు పేర్కొన్నారు. ప్రవేశ పరీక్షకు సంబంధించి అన్ని ఏర్పాట్లు పూర్తి చేశామన్నారు. ఈ పరీక్ష ఉ ర్దూ, హిందీ, తెలుగు, మరాఠీ, ఇంగ్లిష్‌ మాధ్యమాల్లో నిర్వహిస్తామన్నా రు. ఈ మేరకు ప్రశ్నపత్రాలు ఆయా జిల్లా కేంద్రాల్లోని బ్యాంకులకు చేరుకున్నాయని తెలిపారు. పరీక్ష నిర్వహణకు పరిశీలకులుగా 60 మం దిని కలెక్టర్ల ఆధ్వర్యంలో నియమించినట్లు వివరించారు. నాలుగు జిల్లాల డీఈవోల పర్యవేక్షణలో ఈ పరీక్ష జరగనుందని చెప్పారు.
 
 ప్రవేశ పరీక్ష నిర్వహణపై నేడు, రేపు శిక్షణ
 కేంద్రీయ జవహర్‌ నవోదయ విద్యాలయంలో 6వ తరగతి ప్రవేశ పరీక్ష నిర్వహణపై ఈ నెల 5న మంచిర్యాల, కాగజ్‌నగర్‌లలో శిక్షణ ఇవ్వనున్నట్లు ప్రిన్సిపాల్‌ తెలిపారు. అదే విధంగా ఈ నెల 6న నిర్మల్, ఆదిలాబాద్‌ కేంద్రాల్లో ఈ శిక్షణ కార్యక్రమం ఉంటుందని పేర్కొన్నా రు. సంబంధిత అధికారులు, సిబ్బందిహాజరు కావాలని సూచించారు.


 - ఈ-మెయిల్‌లో ప్రశ్నపత్రాలు
 -ఎస్కేయూ యూజీ, పీజీ , దూరవిద్య విభాగాల్లో అమలు
 ఎస్కేయూ : ఎస్కేయూ దూరవిద్యలో ఈ- మెయిల్‌ ప్రశ్నపత్రాల ద్వారా పరీక్షల నిర్వహణకు అధికారులు శ్రీకారం చుడుతున్నారు. పరీక్షల్లో ఎలాంటి అక్రమాలు, అవకతవకలకు అవకాశంలేకుండా ఈ విధానాన్ని అమలు చేయనున్నారు. ఇప్పటికే జేఎన్‌టీయూ అనంతపురంలో  ఆన్‌లైన్‌ విధానం ద్వారా ప్రశ్నాపత్రాలు పరీక్ష కేంద్రాలకు పంపే విధానం  విజయవంతం అయింది.  ఎస్కేయూ యూజీ, పీజీ, దూరవిద్య పరీక్షల్లో నూతన విధానం తప్పనిసరిగా అమలు చేయాలని ఉన్నతాధికారులు నిర్ణయించారు. త్వరలో దూరవిద్య,  యూజీ, పీజీ సెమిస్టర్‌ పరీక్షలకు సంబంధించి ఆన్‌లైన్‌ ద్వారా ప్రశ్నాపత్రాలు పంపనున్నారు.
 
 రెండు రాష్ట్రాల్లో అమలు..
  ఆంధ్రప్రదేశ్, తెలంగాణ రాష్ట్రాల్లో   205 అధ్యయన కేంద్రాల ద్వారా  విద్యార్థులు వివిధ కోర్సుల్లో ప్రవేశాలు పొందుతున్నారు.  మొత్తం 90 పరీక్ష కేంద్రాల్లో పరీక్షలు నిర్వహిస్తున్నారు.   పరీక్ష కేంద్రాల వద్దకు సిబ్బందే  ప్రశ్నాపత్రాలను చేరవేయాల్సిన  అనివార్య పరిస్థితి. దీనికి తోడు అధిక వ్యయంతో పాటు , సిబ్బంది పది రోజుల ముందే ఈ విధుల్లో తలమునకలయ్యేవారు.  మూడేళ్ల కిందట దూరవిద్య ప్రశ్నాపత్రాలు పరీక్ష కేంద్రాలకు చేరకముందే ముందే ప్రశ్నాపత్రాలు వెల్లడయ్యాయి. ఇలాంటి వ్యవహారాలకు చెక్‌ పేట్టేందుకు   ఈ మెయిల్‌ విధానానికి శ్రీకారం చుడుతున్నారు.
 
 అరగంట ముందు ఈ– మెయిల్‌ :
                  పరీక్షలు ప్రారంభానికి నిర్ధేశించిన సమయం కంటే అరగంట ముందు ఆయా కళాశాలల ప్రిన్సిపాళ్లకు ఆ రోజు సబ్జెక్టుకు సంబంధించి ఈ –మెయిల్‌ ద్వారా ప్రశ్నాపత్రాలు పంపుతారు.   రహస్య ప్రదేశంలో వీటిని వెంటనే జిరాక్స్‌ చేసుకోవాలి. ఇందుకు ప్రతి ప్రిన్సిపల్‌ కార్యాలయంలో అవసరమైన పరికరాలను అందుబాటులో ఉంచుకోవాలి. దీనిపై ప్రిన్సిపాళ్లకు ముందస్తు శిక్షణ ఇచ్చారు.   ఎస్కేయూ అనుబంధ పీజీ, డిగ్రీ కళాశాలలు, దూరవిద్య అధ్యయన కేంద్రాలకు సంబంధించిన ప్రిన్సిపాళ్లకు అధికార మెయిల్స్‌కు ఎస్కేయూ పరీక్షల విభాగం అధికారులు క్రోడీకరించారు. ప్రశ్నాపత్రాలు రహస్యంగా ఉంచడం, పరీక్షలు నిర్వహణ పకడ్భందీగా నిర్వహించే బాధ్యత ప్రిన్సిపాళ్లకు అప్పగించారు. 


 – పరీక్షలకు ముందే విద్యార్థుల చేతుల్లో ప్రశ్నపత్రాలు
 – చివరిరోజూ ఇంగ్లిష్‌ పరీక్షలోనూ అదేతంతు
 అనంతపురం ఎడ్యుకేషన్‌ : నిరంతర సమగ్ర మూల్యాంకనం (సీసీఈ) విధానం అమలులో భాగంగా 6–10  తరగతుల విద్యార్థులకు నిర్వహిస్తున్న సమ్మేటివ్‌–1 పరీక్షల నిర్వహణ అభాసుపాలవుతోంది. రాష్ట్ర వ్యాప్తంగా తొలిసారి కామన్‌ పరీక్షలు నిర్వహిస్తున్న నేపథ్యంలో చాలా పకడ్బందీగా నిర్వహించాలంటూ రాష్ట్ర స్థాయి అధికారుల ఆదేశాలు నవ్వులపాలయ్యాయి. పరీక్ష రోజు 15 నిముషాల ముందు హెచ్‌ఎంల సమక్షంలో ప్రశ్నపత్రాలు బండిళ్లు తెరవాలంటూ జిల్లా విద్యాశాఖ అధికారి అంజయ్య, డీసీఈబీ సెక్రటరీ నాగభూషణం సూచించారు. అయితే క్షేత్రస్థాయిలో అందుకు భిన్నంగా  జరుగుతోంది. ప్రశ్నపత్రం ముందు రోజే విద్యార్థుల చేతుల్లో ఉంటోంది. జిల్లాలో చాలాచోట్ల ఈ పరిస్థితులే కనిపించాయి.
 
 రెండు రోజుల కిందట హిందూపురం పట్టణంలోని పలు ప్రాంతాల్లో  జిరాక్స్‌ సెంటర్లలో  ప్రశ్నపత్రాలు అమ్మిన సంగతి తెలిసిందే. తాజాగా గురువారం నిర్వహించిన చివరి పరీక్ష ఇంగ్లీష్‌ ప్రశ్నపత్రం కూడా అనంతపురం నగరంలోని వివిధ స్కూళ్ల విద్యార్థుల చేతుల్లో ఉదయాన్నే దర్శనమిచ్చాయి. వాస్తవానికి ఈ పరీక్ష ఈనెల 23న జరగాల్సి ఉండగా...గురువారానికి వాయిదా వేసిన సంగతి తెలిసిందే. నగరంలోని  వివిధ ప్రైవేట్‌ స్కూళ్లలో ఉదయం 6.30 కే పదో తరగతి విద్యార్థులు ఇంగ్లిష్‌ ప్రశ్నపత్రాలు చేతిలో పట్టుకుని  జవాబులు నేర్చుకుంటున్న వైనాన్ని యాజమాన్యాలు గుర్తించాయి. ప్రశ్నపత్రాలు చూసి అవాక్కయ్యారు.  
 
 అధికారుల అలసత్వం
 పరీక్షల నిర్వహణలో సంబంధిత అధికారుల అలసత్వం కొట్టొచ్చినట్టు కనిపిస్తోంది.  తరలింపులో జరిగిన నిర్లక్ష్య కారణంగానే ప్రశ్నపత్రాలు బయటకు లీకయ్యాయనే ఆరోపణలు వినిపిస్తున్నాయి. సమ్మేటివ్‌–1,2 పరీక్షలకు ఎలాంటి ప్రాధాన్యత ఉండదనే విషయాన్ని ప్రభుత్వం స్పష్టం చేసినా...అధికారులు చేస్తున్న హడావుడితో తక్కువ మార్కులు వస్తే ఏమైనా ఇబ్బందులు తలెత్తుతాయనే భయంతోనే కొన్ని ప్రైవేట్‌ పాఠశాలల యాజమాన్యాలు ప్రశ్నపత్రాలు ముందుగానే విద్యార్థులకు ఇచ్చినట్లు తెలిసింది. ఒకే మారు రెండువేల స్కూళ్లల్లో పరీక్షలు జరుగుతున్న నేపథ్యంలో రహస్యంగా నిర్వహించడం అసాధ్యమని ప్రైవేట్‌ పాఠశాలల యాజమాన్యాలు పేర్కొంటున్నాయి. అందుకు ప్రభుత్వం తగిన ఏర్పాట్లు చేయలేదని వారు ఆరోపిస్తున్నారు.  కాగా ప్రశ్నపత్రాలు లీకైన విషయంపై విద్యాశాఖ అధికారులు తలలు పట్టుకుంటున్నారు.


 2015-16 విద్యాసంవత్సరం 6 నుంచి 9 తరగతులకు నిర్వహించే వార్షిక పరీక్ష ప్రశ్న పత్రాలు మంచిర్యాలలో ఒక రోజు ముందుగానే లీక్ అవుతున్న విషయం మంగళవారం వెలుగులోకి వచ్చింది. జిల్లా డీసీఈబీ ఈ నెల 9 నుంచి 16 వరకు వార్షిక పరీక్షల నిర్వహణకు ఏర్పాట్లు చేసింది. ప్రశ్న పత్రాలను సంబంధిత ప్రభుత్వ, గుర్తింపు పొందిన ప్రై వేటు పాఠశాలలకు మంచిర్యాల జిల్లా పరిషత్ బాలుర ఉన్నత పాఠశాల కేంద్రంగా ముందస్తుగా డీసీఈబీ పంపిణీ చేసింది.
 
  ఉదయం 6, 7, 9 తరగతులకు, సాయంత్రం 8, 9 తరగతులకు పరీక్ష నిర్వహించాలి. 9 తరగతికి ప్రథమ, ద్వితీయ ప్రశ్న పత్రాలను కేటాయించారు. ప్రశ్నపత్రాలు ముందుగా రావడంతో స్థానిక ప్రైవేటు యాజమాన్యాలకు చెందిన ఓ కార్పొరేట్ పాఠశాల యాజమాన్యం నిబంధనలకు విరుద్ధంగా ముందుగానే పరీక్షలు నిర్వహించడంతో మిగతా పాఠశాలల విద్యార్థులు ఆ పాఠశాల విద్యార్థుల ఇళ్ల చుట్టూ ప్రశ్న పత్రాల కోసం తిరగడంతో విషయం బయటకు పొక్కింది.
 
 పరీక్ష ముగిసే సమయానికి ఆ పాఠశాల సమీపంలో ఇతర పాఠశాలల విద్యార్థులు చేరుకుని ప్రశ్న పత్రం కోసం ప్రాధేయపడుతున్నారు. ప్రైవేటు యాజమాన్యాలకు ముందుగా ప్రశ్నపత్రాలను అందజేయడంతో వారిలో పలు యాజమాన్యాలు ముందస్తుగా పరీక్ష నిర్వహించడంతో ప్రశ్న పత్రాలు లీక్ అవుతున్నాయనే ఆరోపణలు వస్తున్నాయి.  ఎంఈఓ అదీనంలోనే ఉండి ఏ రోజు ప్రశ్న పత్రాలు అదే రోజు పంపిణీ చేసిన నేపథ్యంలో లీకేజీ ఇబ్బందులు తప్పవనే అభిప్రాయాలు వ్యక్తం అవుతున్నాయి.
 ఈ విషయమై మంచిర్యాల ఎంఈఓ పారువెల్లి ప్రభాకర్‌రావును సంప్రదించగా.. ప్రశ్నపత్రాలు ముందుగానే లీక్ అవుతున్న విషయం తెలిసి అనుమానం ఉన్న ప్రై వేటు పాఠశాలలను తనిఖీ చేశామని అన్నారు. ఎక్కడ కూడా లీక్ అవుతున్నట్టుగా తనిఖీలో వెల్లడి కాలేదని పేర్కొన్నారు. ప్రశ్న పత్రాల ప్యాకేజీలకు సీల్ ఉందని, మరోసారి తనిఖీ చేయనున్నానని, తనిఖీలో దొరికిన పాఠశాల యాజమాన్యంపై శాఖా పరమైన చర్యలు తీసుకుంటామని తెలిపారు.


 ఎగ్జామ్ టిప్స్
  
 {బేక్‌ఫాస్ట్ చేసిన వెంటనే మైండ్ బాగా చురుకుగా మారుతుంది. ఆ టైమ్‌లో కాసేపు చదవడం మేలు. పరీక్షలకు రెండు వారాల ముందుపూర్తిగా కొత్త టాపిక్‌లను నేర్చుకోవడానికి ప్రయత్నించవద్దు. పరిచయమున్న అంశాలనే రివ్యూ చేయడం మంచిది.  గ్రూప్ స్టడీ చేస్తుంటే ఒకరు టాపిక్స్ డిస్కస్ చేయడం, మరొకరు సినాప్సిస్ తయారు చేసుకోవడం మంచిది.సీనియర్స్‌ను కలవండి. వారు ప్రిపేరైన విధానం అడిగి తెలుసుకోండి. పాత ప్రశ్నపత్రాలు పరిశీలించి దేనికి ఎక్కువ ప్రాధాన్యత, దేనికి తక్కువ ప్రాధాన్యత ఇచ్చారో పరిశీలించండి.ఒకటే టాపిక్ చదవడానికి 2 లేదా 3 గంటలు వెచ్చించే కన్నా ఒక్కో దానికి 45 నిమిషాలు చొప్పున విభిన్న టాపిక్స్‌ను కవర్ చేయడానికి ప్రయత్నించడం మంచిది.
 
 40-60 నిమిషాలు నిర్విరామంగా చదివాక కనీసం 10 నిమిషాలు బ్రేక్ ఇవ్వాలి. రోజుకు కనీసం 6-7 గంటల రాత్రి నిద్ర తగ్గకుండా చూసుకోవాలి. స్టడీస్ కారణంగా నిద్ర వస్తున్నట్టు అనిపిస్తే పగలైనా సరే 15-20 నిమిషాల పాటు కునుకు తీయడం మంచిదే. ‘‘డే బై డే ఇన్ ఎవ్రీ వే అయామ్ గెట్టింగ్ బెటర్ అండ్ బెటర్’’ అంటూ ప్రతిరోజూ సెల్ఫ్ సజెషన్ ఇచ్చుకుంటూ ఉండాలి. దీన్ని ప్రతి రోజూ రాత్రి పడుకోబోయే ముందు, ఉదయం లేవగానే కళ్ళుమూసుకునే 3సార్లు మనలో మనమే అనుకోవాలి.
  
  


 
 పాఠ్యాంశాలను ఆకళింపు చేసుకోవాల్సిందే
 
   టెన్త్ పరీక్షా పత్రాల తయారీలో సమూల మార్పులు
 
   ఒక్కసారి పరీక్షలో వచ్చిన ప్రశ్నలు మళ్లీ రావు
 
   విద్యార్థి సృజనాత్మకత, విషయ పరిజ్ఞానానికే పెద్దపీట
 
   {పశ్నపత్రాల తయారీకి వెయిటేజీ పట్టిక రూపకల్పన
 
   ఈ విద్యా సంవత్సరం నుంచే అమలు!
 
  సాక్షి, హైదరాబాద్: ఇక బట్టీ చదువులు కుదరవు! పాఠ్యాంశాలను ఆమూలాగ్రం చదివి ఆకళింపు చేసుకోవాల్సిందే. ప్రతి ప్రశ్నకు సొంతంగా ఆలోచించి జవాబులు రాయాల్సిందే. పరీక్షల్లో ఇంతకుమందు వచ్చిన ప్రశ్నలేవీ మళ్లీ రావు. క్వశ్చన్ బ్యాంకులు, గైడ్లు, పాఠ్య పుస్తకాల్లోని ప్రశ్నలకూ నో చాన్స్! పదో తరగతి వార్షిక పరీక్షల ప్రశ్నపత్రాల రూపకల్పనలో ఇకపై ఈ నియమాలను కచ్చితంగా పాటించనున్నారు. ఈ విద్యా సంవత్సరం నుంచే రాష్ట్ర ప్రభుత్వం తొమ్మిది, పదో తరగతి పరీక్షల నిర్వహణలో భారీ సంస్కరణలను అమలు చేయబోతోంది. 
  
 విషయ అవగాహన, స్వీయ రచన, సృజనాత్మకత, విలువలు, జాతీయ సమైక్యత తదితర అంశాల్లో విద్యార్థుల ప్రతిభను పరీక్షించేందుకే పెద్దపీట వేయబోతోంది. వీటిని దృష్టిలో ఉంచుకునే ప్రశ్నలు రూపొందించనున్నారు. ఈ మేరకు సబ్జెక్టుల వారీగా ప్రశ్నపత్రాల్లో ఉండాల్సిన ప్రమాణాలు, వాటికి కేటాయించాల్సిన మార్కులను నిర్దేశిస్తూ రాష్ట్ర విద్యా పరిశోధన, శిక్షణ మండలి (ఎస్‌సీఈఆర్‌టీ) వెయిటేజీ టేబుల్స్‌ను రూపొందించింది. 
  
 ప్రశ్నపత్రంలో వ్యాసరూప, లఘు, స్వల్ప సమాధానాలు, బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నల తయారీలో ఈ వెయిటేజీ పట్టికను గీటురాయిగా పరిగణించనున్నారు. ప్రశ్నల తయారీలో అన్ని పాఠాలకు సమాన ప్రాధాన్యత ఉండనుంది. ఫలానా పాఠం నుంచి వ్యాసరూప ప్రశ్నలు వస్తాయని, మరో పాఠం నుంచి రెండు మార్కుల ప్రశ్నలు వస్తాయనే విభజన కూడా ఉండదు. ఇప్పటికే పదో తరగతి పరీక్షల నిర్వహణలో అంతర్గత (ఇంటర్నల్) పరీక్షల విధానాన్ని ప్రవేశపెట్టిన ప్రభుత్వం... ప్రతి సబ్జెక్టుకు 20 శాతం మార్కులను కేటాయించి, 80 శాతం మార్కులను ఎక్స్‌టర్నల్ పరీక్షలకు కేటాయించిన సంగతి తెలిసిందే.
  
  ఉపాధ్యాయులకు అసలు పరీక్ష
  గత నాలుగైదేళ్లలో నిర్వహించిన పరీక్షల ప్రశ్నపత్రాలను పరిశీలిస్తే దాదాపు అన్ని ప్రశ్నలూ పునరావృతమై కనిపిస్తాయి. వాటి సమాధాలను బట్టీ కొట్టి చదివితే పరీక్షల్లో ఉత్తీర్ణులైనట్లే. దీంతో ఉపాధ్యాయులు సైతం విద్యార్థులతో బట్టీయాన్ని ప్రోత్సహించే వారు. ఇప్పుడు సమూల మార్పులు తీసుకురానుండడంతో అటు విద్యార్థులకు, ఇటు ఉపాధ్యాయులకు పరీక్షగా మారనుంది. ప్రశ్నలు ఏ రూపంలో వచ్చినా జవాబు రాసేలా విద్యార్థులకు సబ్జెక్టుపై లోతైన అవగాహన కల్పించడంతో పాటు పాఠాల్లోని సారాన్ని నూరిపోయాల్సి ఉంటుంది. అయితే ఈ విధానంలో ప్రశ్నపత్రం క్లిష్టంగా ఉంటుందని విద్యార్థులెవరూ ఆందోళన పడాల్సిన అవసరం లేదని అధికారులు పేర్కొంటున్నారు. 
  
 ఉన్నత, మధ్యమ, దిగువ స్థాయిల్లో ప్రతిభా సామర్థ్యాలు గల విద్యార్థులను దృష్టి పెట్టుకునే ప్రశ్నపత్రాలను రూపొందిస్తారని చెబుతున్నారు. విద్యా రంగంలో సంస్కరణలపై దౌలత్ సింగ్ కోఠారి, యశ్‌పాల్ కమిషన్‌ల సిఫారసుల అమలుతోపాటు జాతీయ విద్యా ప్రణాళిక-2004, విద్యాహక్కు చట్టం-2009లోని ప్రమాణాలను అందుకోడానికే ఈ సంస్కరణలను ప్రవేశపెడుతునట్లు అధికారులు పేర్కొంటున్నారు.


 General Studies (Paper-IV)
 Time: 3 Hours     Max.Marks: 250
 Instructions
 * There are Fourteen questions divided in two Sections and printed both in Hindi and in English.
 * All questions are compulsory.
 Answer questions in NOT MORE than the word limit specified for each in the parenthesis. Content of the answer is more important than its length.
 Section-A
 
 1.    What  do you understand by values and ethics? In what way is it important to be ethical along with being professionally com-petent?    (150 words)  10 Marks
 
 2.    a) What do you understand by the following terms in the context of public service    (250 words)  
                  3´5 =15 Marks
     i) Integrity
     ii) Perseverance
     iii) Spirit of service
     iv) Commitment
     v) Courage of conviction
     b) Indicate two more attributes which you consider important for public service. Justify
 your answer.    (100 words)  10 Marks
 
 3.    Some people feel that  values keep changing with time and situation, while others strongly believe that there are certain universal and eternal human values. Give your perception in this regard with due justification
     (150 words)  10 Marks
 
 4.    What  is emotional intelligence and how can it be developed in people? How does it help an individual in taking ethical decisions?
     (150 words)      10 Marks
 
 5.    a) What do you understand  by the term voice of conscience? How do you prepare
 yourself to heed to the voice of conscience                            (150 words)      10 Marks
     b) What is meant by crisis of conscience? Narrate one incident in your life when you were faced with such a crisis and how you resolved the same.
         (150 words)  10 Marks
 
 6.    Given below are three quotations of great moral thinkers/ philo-sophers. For each of these quotations, bring out what it means to you in the  present context:
 a) There is enough on this earth for every one's  need but for no one's greed.     - Mahatma Gandhi                (150 words)      10 Marks
 b) Nearly all men can withstand adversity, but if you want to test a man's character, give him power     - Abraham Lincoln.
 (150 words)      10 Marks
 c)     I count him braver who overcomes his desires than him who overcomes his enemies - Aristotle    
     (150 words)      10 Marks  
 
 7.    The  good of an  individual is contained in the good of all. What do you understand by this statement? How can this principal be implemented in public life.     (150 words)      10 Marks
 
 8.    It is often said that politics and ethics do not go together. What is your opinion in this regard? Justify your answer with illustrations.     (150 words)      10 Marks
 
 Section-B
 In the following questions, carefully study the cases presented and then answer the questions
 that follow.
 
 9. A public information officer has received an application under RTI Act. Having gathered the information, the PIO discovers that the information pertains to some of the decisions taken by him, which were found to be not altogether right. There were other employees also who were party to these decisions. Disclosure of the information is likely to lead to disciplinary action with possibility of punishment against him as well as some of his colleagues, non-disclosure or part disclosure of camouflaged disclosure of information will result into lesser punishment or no punishment.
 The PIO is otherwise an honest and conscientious person but this particular decision on which the RTI application has been filled, turned out to be wrong. He  comes to you for advice.
 The following are some sugges-ted options. Please evaluate the merits and demerits of each of the options.
 i)     The PIO could refer the matter to his superior officer and seek his advice and act strictly in accordance with the advice, even though he is not completely in agreement with the advice of the superior.
 ii)    The PIO could  proceed on leave and leave the matter to be dealt by his successor in office or request for transfer of the application to another PIO.
 iii)    The PIO could weigh the consequences of disclosing the information truthfully, including the effect on his career and reply in a manner that would not place him or his career in jeopardy, but at the same time a little compromise can be made on the contents of the information.
 iv)    The PIO could consult his other colleagues who are party to the decision and take action as per their advice.
     Also please indicate (without necessarily restricting to the above options) what you would like to advise, giving proper reasons.   (250 words)      20 Marks
 
 10. You are working as an Executive Engineer in the construction cell of a municipal  corporation and are presently in-charge of the construction of a flyover. There are two junior Engineers under you who have the responsibility of day-to-day inspection of the site and are reporting to you, while you are  finally reporting  to the Chief Engineer who heads the cell. While the construction is heading towards completion, the Junior Engineers have been regularly reporting that all construction is taking place as per design specifications. However, in one of your surprise inspections, you have noticed some serious deviations and lacunae which in your opinion, are likely to affect the safety of the flyover. Rectification of these lacunae at this stage would require a substantial amount of demolition and rework which will cause a tangible loss to the contractor and will also delay completion. There is a lot of public pressure on the corporation to get this construction completed because of heavy traffic congestion in the area, When you brought this matter to the notice of the Chief Engineer, he advised you that in his opinion it is not a very serious  lapse and may be ignored. He advised for further expediting the project, for completion in time. However, you are convinced that this was a serious matter which might affect public safety and should not be left  unaddressed.
 What will you do in such a situation? Some of the options are given below. Evaluate the merits and demerits of each of these options and finally suggest what course of action you would like to take, giving reasons.
 
 (250 words)      20 Marks
 i)     Follow the advice of the Chief Engineer and go ahead.
 ii)    Make an exhaustive report of the situation bringing out all facts and analysis along with your own viewpoints stated clearly and seek for written orders from the Chief Engineer.
 iii)    Call for explanation from the junior Engineers and issue orders to the contractor for necessary correction within targeted time.
 iv)    Highlight the issue so that it reaches superiors above the Chief Engineer.
 v)    Considering the rigid attitude of the Chief Engineer, seek transfer from the project or report sick.
 
 11. Sivakasi in TamilNadu is known for its manufacturing clusters on firecrackers and matches. The local economy of the area is largely dependent on firecrackers industry. It has led to tangible economic development and improved standard of living in the area.
 So far as child labour norms for hazardous industries like fire crackers industry are concerned, International Labour Organization (ILO) has set the minimum age as 18 years. In India, however, this age is 14 years.
 The units in industrial clusters of firecrackers can be classified into registered and non-registered entities. One typical unit  is household based work. Though the law is clear on the use of child labour employment norms in registered/ non registered units, it does not include household based works. Household-based work means children working under the supervision of their parents/ relatives. To evade child labour norms, several units project themselves as household based works but employ children from outside. Needless to say that employing children saves the costs for these units leading to higher profits to the owners.
 On your visit to one of the units at Sivakasi, the owner takes you around the unit which has about 10-15 children below 14 years of age. The owner tells you that in his household-based unit, the children are all his relatives. You notice that several children smirk, when the owner tells you this. On deeper enquiry,   you figure out that  neither the owner not the children are able to  satisfactorily establish their relationship which each other
 a)     Bring out and discuss the ethical issues involved in the above case.
 b)    What would be your reaction after your above visit?  
     (300 words)     25 Marks
 
 12. You are heading a leading technical institute of the country. The institute is planning to convene an interview panel shortly under your chairmanship for selection of the post of professors. A few days before the interview, you get a call from the personal secretary (PS) of a senior government functionary seeking your intervention in favour of the selection of a close relative of the functionary for this post. The PS also informs you that  he is aware of the long pending and urgent proposals of your institute for grant  of funds for modernization, which are awaiting the functionary's approval. He assures you that he would get these proposals cleared.
 a)     What are the options available to you?
 b)     Evaluate each of these options and choose the options which you would adopt giving reasons                (250 words)      20 Marks
 
 13. As a senior officer in the Finance Ministry, you have access to some confidential and crucial information about policy decisions that the Government is about to announce. These decisions are likely to have far reaching impact on the housing and construction industry. If the builders have access to this information beforehand they can make huge  profits. One of the builders has done a lot of quality work for the government and is known to be close to your immediate superior, who asks you to disclose this information to the said builder.
 a)    What are the options available to you?
 b)    Evaluate each of these options and choose the option which you would adopt giving reasons.
 (250 words)      20 Marks
 14. You are the Executive Director of an upcoming Infotech Company which is making a name for itself in the market.
 Mr. A, who  is a star performer, is heading the marketing team. In  a short period of one year, he has helped in doubling the revenues as well as creating a high brand equity for the  Company so much so that you are thinking of promoting him. However, you have been receiving information from many corners about his attitude towards the female colleagues, particularly his habit of making loose comments on women. In addition, he regularly sends indecent SMS's to all the team members including his female colleagues.
 One day, late in the evening Mrs. X who is one of Mr.A's  team members, comes to you visibly disturbed. She complains against the continued misconduct of Mr.A, who has been making undesirable advances towards her and  has even tried to touch her inappropriately in his cabin.
 She tenders her resignation and leaves your office.
 a)     What are the options available to you?
 b)     Evaluate each of these options and choose the option you would adopt, giving reasons.
     (250 words)  20 Marks
 
 OPTIONAL SUBJECT
 
 PUBLIC ADMINISTRATION
 (PAPER-I)
 Time: 3 Hours    Max. Marks: 250
 Instructions
 n There are EIGHT questions divided in two SECTIONS.
 n Candidate has to attempt FIVE questions in all.
 n Questions no. 1 and 5 are compulsory and out of the remaining, THREE are to be attempted choosing at least ONE from each section.
 
 Section - A
 Answer the following questions in not more than 150 words each.
 
 Q 1.    10 × 5 = 50
 a)    How did traditional public administration "resolve a fundamentally irresolvable problem - creating an administration strong enough to be effective but not so strong enough to endanger accountability"?
     10 Marks
 b)    The theory of 'organizational incompetence' has two separate and distinct faces. Examine Chris Argyris' views on this.    
     10 Marks
 c)    "In the globalized public administration, hierarchy creates more ethical problems than it solves..  .'' Comment.    10 Marks
 d)    Public Administration in the neo-liberal era is governed less by instruments of internal accountability and more by those of external accountability. Elaborate.
         10 Marks
 e)    Discuss the view that "tribunals should have the same degree of independence from the executive as that enjoyed by the Supreme Court and the High Courts, especially for those tribunals that look over the functions of High Courts.''    
     10 Marks
 
 Q 2.
 a)    "New Public Management may have neither been the saviour its enthusiasts promised nor the devil its critics worried it would be." Discuss.    25 Marks
 b)    "The design of the physical structure, the anatomy of the organization came first, and was indeed the principal consideration."
     "An organization is a system of interrelated social behaviours of participants."
     Analyse these statements and evaluate the contributions of the respective approaches to administration theory.    25 Marks
 
 Q 3.
 a)    "Decisions are not made by 'organizations', but by 'human beings' behaving as members of organizations." How do Bernard and Simon conceptualize the relation between the decisions of the individual employee and the organizational authority?
     20 Marks
 b)    "A variety of different organizational arrangements can be used to provide different public goods and services." Explain the theory underlying this proposition and its potential contribution.
     15 Marks
 c)    What is the nature of psychological contract pursued by organizational management through authority and the employees through exertion of upward influence?        
     15 Marks
 Q 4.
 a)    Structural theory is, by and large, grounded in classical principles of efficiency, effectiveness and productivity. Explain.    
     25 Marks
 b)    "Public interest is still inadequate as a ground concept to evaluate public policy." Discuss.
     25 Marks
 
 SECTION - B
 
 Q 5.
 Answer the following questions in not more than 150 words each.
     10 × 5 = 50
 a)    "Comparative Public Administration both resembles and differs from modern organization theory." Elaborate.    
     10 Marks
 b)    "In organizational analysis there is always gender around." (Gouldner). Argue.    
     10 Marks
 c)    What is administrative elitism? How does it evolve in public administration? Elaborate your response with reference to historical examples.    
     10 Marks
 d)    The success rate of e-government projects in most developing countries is stated to be rather low. Assess the reason.    
     10 Marks
 e)    What new models of budgetary capacity and incapacity have emerged after the decline of Planning Programming Budgeting and Zero-based Budgeting?    
 
     10 Marks
 Q 6.
 a)    "For those who use the euphemism of 'shared power' for participation, the appropriate literature for guidance is practical politics, not organization and management."
     "Strong state and strong civil society are the need to develop both participatory democracy and responsive government as mutually reinforcing and supportive."
     Bring out the myths and realities associated with public participation.    
     20 Marks
 b)    ".... in most cases .... newly independent states, of the nations of Africa, Asia and Latin America, despite their differences .... are in transition." (Ferrel Heady). What common features are indicative of characteristics of their administrative patterns (cultures)?    15 Marks
 c)    "To talk about the regulatory framework is to talk about governance." Analyse the statement in the context of public-private partnerships and identify the elements of regulation.    15 Marks
 Q 7.
 a)    "Economic reforms are a work in progress with the state reluctant to fully relinquish its reins." Discuss the statement with regard to implementation of economic reforms in India.    
         15 Marks
 b)    "The policy process was not structured in the way required by bureaucratic planning."
     "Arguably, incrementalism now stands most in contrast to neo-liberal nationality that impose markets against both gradual change and democratic liberalism." Analyse these two statements.
 
     20 Marks
 c)    Budget allocation involves series of tensions between actors with different backgrounds, orientations and interests and between short-term goals and long-term institutional requirements.
     Discuss.    15 Marks
 Q 8.
 a)    Read the following instances carefully and suggest what specific perspectives on organizational psychology of motivation would help the concerned organization to reconcile the needs of the following four persons with the needs of the organization:    
 
     30 Marks
 i)    Mr. A comes to his office with clocklike punctuality; does his work with impeccable honesty and integrity; takes order from above gladly; responds well to overtures by peers; but neither mixes with anyone himself nor seeks anyone's company. What is more, he seems quite happy in his isolation.
 ii)    Mr. B is an efficient charge-hand at the welding shop. He is very outgoing and makes friends fast, but falls out with them very fast too. He is, however, easily pacified when anyone asks him to calm down in the name of the organization.
 iii)    Dr. C is completely happy and absorbed when he is teaching in the classes, and does not at all mind when his workload gets heavier and covers new areas. But he gets angry when the finance section raises objections about his medical bills; and is furious that the higher administration is yet to give him full tenure.
 iv)    Mr. D is a metallurgist in the forge shop of the steel plant, and has received honours for his innovativeness in modifying conventional alloys. He also paints well and values his painting skills far more than his metallurgy and is extremely unhappy that the company house journal did not finally carry his water sketch on its front cover.
 b)    Suppose the Government of India is thinking of constructing a dam in a mountain valley girded by forests and inhabited by ethnic communities. What rational techniques of policy analysis should it resort to for coping with likely uncertainties and unforeseen contingencies?    
     20 Marks
  


 యూనియన్ పబ్లిక్ సర్వీస్ కమిషన్ (యూపీఎస్సీ) సివిల్ సర్వీసెస్ ప్రిలిమినరీ పరీక్ష ఫలితాలను వెల్లడించింది. ఈ ఏడాది ఆగస్టు 24న నిర్వహించిన ప్రిలిమ్స్ పరీక్షకు దేశవ్యాప్తంగా 4.52 లక్షల మంది అభ్యర్థులు హాజరవ్వగా.. 16,933 మంది ప్రధాన పరీక్షలకు అర్హత సాధించారు. సివిల్స్ మెయిన్ పరీక్షలు డిసెంబరు 14 నుంచి ప్రారంభం కానున్నాయి. ఏ పోటీ పరీక్షకు సంసిద్ధమయ్యే అభ్యర్థులకైనా గత ప్రశ్నపత్రాలను పరిశీలిస్తూ అధ్యయనం చేయడం ఎంతో ప్రయోజనకరం. అంతేకాకుండా సివిల్స్ మెయిన్‌లో మార్పులు ప్రవేశ పెట్టిన తర్వాత రెండోసారి నిర్వహిస్తున్న పరీక్షలివి.ఈ నేపథ్యంలో అభ్యర్థుల ప్రయోజనార్థం సివిల్ సర్వీసెస్ మెయిన్ 2013  ప్రశ్నపత్రాలను అందజేస్తున్నాం...
  
  Essay (Compulsory)
  Time Allowed: Three Hours
  Maximum Marks: 250
  Question Paper
  Specific Instructions
  
  Please read each of the following instructions carefully before atte-mpting questions:
  * The Essay must be written in the  medium authorized in the Admission Certificate which must be stated clearly on the cover of this Question - Cum - Answer (QCA) Booklet in the space provided. No marks will be given for answers written in medium other than the authorized one.
  
  * Word limit, as specified should be adhered to.
  
  * Any page or portion of the page left blank in the answer book must be clearly struck off.
  Write an essay on any ONE of the following topics in NOT MORE than 2500 words.
  250 Marks
  
  1.    Be the change you want to see in others - Gandhiji.
  2.    Is the Colonial mentality hind-ering India's success?
  3.    GDP (Gross Domestic Product) along with GDH (Gross Dome-stic Happiness) would be the right indices for judging the well - being of a country.
  4.    Science and Technology is the panacea for the growth and security of the nation.
  
  GENERAL STUDIES (PAPER-I)
  Time Allowed: Three Hours
  Maximum Marks: 250
  Question Paper Specific Instructions
  Please read each of the following instructions carefully before attempting questions:
  
  * There are Twenty-Five Questions Printed both in Hindi and in English.
  n All questions are compulsory.
  * The number of marks carried by a question / part is indicated against it.
  * Answers must be written in the medium authorized in the Admission Certificate which must be stated clearly on the cover of this Question - Cum - Answer (QCA) Booklet in the space provided. No marks will be given for answers written in medium other than the authorized one.
  
  * Word limit in questions, if specified, should be adhered to.
  * Any page or portion of the page left blank in the Question-Cum-Answer Booklet must be clearly struck off.
   Answer the questions in NOT MORE than the word limit specified for each in the paren-thesis. Content of the answer is more important than its length.
  
  1.    Though not very useful from the point of view of a connected political history of South India, the Sangam literature portrays the social and economic conditions of its time with remarkable vividness. Comment. (200 words).
      10 Marks
  
  2.    (a) Discuss the 'Tandava' dance as recorded in early Indian inscri-ptions. (100 words)
           5 Marks
      (b) Chola architecture repres-ents a high watermark in the evolution of temple archit-ecture. Discuss. (100 words)
      5 Marks
  
  3.    Defying the barriers of age, gender and religion, the Indian women became the torch bearer during the struggle for freedom in India. Discuss. (200 words)
      10 Marks
  4.    Several foreigners made India their homeland and participated in various movements. Analyze their role in the Indian struggle for freedom. (200 words)
      10 Marks
  
  5.    ''In many ways, Lord Dalhousie was the founder of modern India.'' Elaborate. (200 words)
      10 Marks
  
  6.    Critically discuss the objectives of Bhoodan and Gramdan Move-ments initiated by Acharya Vinoba Bhave and their success. (200 words)    10 Marks
  
  7.    Write a critical note on the evolution and significance of the slogan, 'Jai Jawan Jai kisan'. (200 words)    10 Marks
  
  8.    Discuss the contributions of Maulana Abul Kalam Azad to pre and post independent India. (200 words)        10 Marks
  
  9.    Analyze the circumstances that led to the Tashkent Agreement in 1966. Discuss the highlights of the Agreement. (200 words)
  
  10.    Critically examine the compulsions which prompted India to play a decisive role in the emergence of Bangladesh. (200 words)
      10 Marks
  
  11.    " 'Latecomer' Industrial Revolution in Japan involved certain factors that were markedly different from what West had experienced". Analyze. (200 words)
      10 Marks
  
  12.    "Africa was chopped into States artificially created by accidents of European competition." Ana-lyze. (200 words)    10 Marks
  
  13.    "American Revolution was an economic revolt against mercantilism." Substantiate.
      (200 words)    10 Marks
  
  14.    What policy instruments were deployed to contain the
  Great Economic Depression? (200 words)    10 Marks
  
  15.    Discuss the various social problems which originated out of the speedy process of urbanization in India. (200 words)    10 Marks
  
  16.    "Male membership needs to be encouraged in order to make women's organization free from gender bias." Comment.
      (200 words)    10 Marks
  
  17.    Critically examine the effect of globalization on the aged population in India. (200 words)
      10 Marks
  
  18.    Growing feeling of regionalism is an important factor in generation of demand for a separate State. Discuss. (200 words)
      10 Marks
  
  19.    (a) What do you understand by the theory of 'continental drift'? Discuss the prominent evidences in its support. (100 words)    5 Marks
      (b) The recent cyclone on east coast of India was called 'Phailin'. How are the tropical cyclones named across the world? Elaborate.
            (100 words) 5 Marks
  
  20.    (a) Bring out the causes for the formation of heat islands in the urban habitat of the world. (100 words)    5 Marks
      (b) What do you understand by the phenomenon of 'temperature inversion' in meteorology? How does it affect we-ather and the habitants of the place? (100 words)    5 Marks
  
  21.    Major hot deserts in northern hemisphere are located between 20-30 deg N latitudes and on the western side of the continents. Why? (200 words)    10 Marks
  
  22.    (a) Bring out the causes for more frequent occurrence of landslides in the Himalayas than in the Western Ghats. (100 words)    5 Marks
      (b) There is no formation of deltas by rivers of the Western Ghats. Why? (100 words)
      5 Marks
  
  23.    (a) Do you agree that there is a growing trend of opening new sugar mills in southern States of India? Discuss with Justification. (100 words)
      5 Marks
      (b) Analyze the factors for the highly decentralized cotton textile industry in India. (100 words)    5 Marks
  
  24.    With growing scarcity of fossil fuels, the atomic energy is gaining more and more significance in India. Discuss the availability of raw material required for the ge-neration of atomic energy in Ind-ia and in the world. (200 words)
      10 Marks
  
  25.    It is said that India has substantial reserves of shale oil and gas, which can feed the needs of the country for quarter century. However, tapping of the resource does not appear to be high on the agenda. Discuss critically the availability and issues involved.
      (200 words)     10 Marks
  
  General Studies (Paper-II)
  Time: Three Hrs   Max.Marks: 250
  Question Paper Specific Instructions
  Please read each of the following instructions carefully before atte-mpting questions
  n There are Twenty-Five Questions Printed both in Hindi and English.
  
  * All questions are compulsory
  * The number of marks carried by a question/ part is indicated against it.
  *  Answers must be written in the medium authorized in the Admission Certificate which must be stated clearly on the cover of this Question - Cum - Answer (QCA) Booklet in the space provided. No marks will be given for answers written in medium other than the authorized one.
  * Word limit in questions, if speci-fied, should be adhered to.
  * Any page of portion of the page left blank the Question-Cum-Answer Booklet must be clearly struck off.
  Answer the questions in NOT MORE than the word limit specified at the end of each question in the parenthesis. Cont-ent of the answer is more impor-tant than its length.
  
  1.    The role of individual MPs (Member of Parliament) has di-minished over the year and as a result healthy constructive deb-ates on policy issues are not usually witnessed. How far  can this be attributed  to the anti-de-fection law which was legislated but with a different intention?             (200 words)  10 Marks
  
  2.    Discuss Section 66A of IT Act, with reference to its
  alleged violation of Article 19 of the Co-nstitution. (200 words)10 Marks
  
  3.    Recent directives from Ministry of Petroleum and Natureal Gas are preceived by the 'Nagas' as a threat to override the exceptional status enjoyed by the State. Discuss in light of Article 371A of the Indian Constitution.
      (200 words)  10 Marks
  
  4.    "The Supreme Court of India keeps a check on arbitrary power of the Parliament in amending the Constitution' Discuss  criti-cally.    (200 words)  10 Marks
  
  5.    Many State Government further  bifurcate geographical admini-strative areas like Districts and Talukas for better governance. In light of the above, can it also be justified that  more member of smaller states would bring in effective governance at State level? Discuss.
      (200 words) 10 Marks
  
  6.    Constitutional mechanisms to resolve the inter-state water disputes have failed to address and solve the problems. Is the failure due to structural or pro-cess inadequacy or both? Dis-cuss.        (200 words)  10 Marks
  
  7.    Discuss the recommendations of the 13th Finance
  Commission which have been a departure from the previous commissions for strengthening the local gove-rnment finances.
      (200 words)  10 Marks
  
  
  8.    The product diversification of financial institutions and insu-rance companies, resulting in overlapping of products and ser-vices strengthens the case for the merger of the two regulatory age-ncies, namely SEBI and IRDA justify.  
       (200 words)  10 Marks
  
  9.    The concept of Mid Day Meal (MIDM) scheme is almost a century old in India with early beginnings in Madras Presidency in pre-independent India. The scheme has again been given impetus in most  states in the last two decades. Critically examine its twin objectives, latest mandates and success. (200 words)  10 Marks
  
  10.    Pressure group politics is sometimes seen as the informal face of politics. With regards to the above, assess the structure and functioning of pressure groups in India.    (200 words)  10 Marks
  
  11.    The legitimacy and accountabi-lity of Self Help Groups (SHGs) and their patrons, the micro-finance outfits, needs systematic assessment and scrutiny for the sustained success of the concept. Discuss.    (200 words)  10 Marks
  
  12.    The Central Government freque-ncy complains on the poor performance of the State Governments in eradicating suffering of the vulnerable sections of the society. Restructuring of Centrally sponsored schemes across the sectors for ameliorating the cause of vulnerable sections of population aims at providing flexibility to the States in better implementation. Critically evaluate.
      (200 words)  10 Marks
  
  13.    Electronic cash transfer system for the welfare schemes is an ambitious project to minimize corruption, eliminate wastage and facilitate reforms. Comment.
      (200 words)  10 Marks
  
  14.    The basis of providing urban amenities in rural areas (PURA) is rooted in establishing conne-ctivity. Comment.
      (200 words)  10 Marks
  
  15.    Identify the Millennium Develo-pment Goals (MDGs) that are related to health. Discuss the success of the actions taken by the government for achieving the same.    (200 words) 10 Marks
  
  16.    Though  Citizens charters  have been formulated by many public service delivery organizations, there is no corresponding impro-vement in the level of citizen's satisfaction and quality of ser-vices being provided. Analyze.
      (200 words)  10 Marks
  
  17.    "A national Lokpal, however strong it may be, cannot resolve the problems of immorality in public affairs." Discuss.
      (200 words)  10 Marks
  
  18.    The proposed withdrawal of International Security Assistance Force (ISAF) from Afghanistan in 2014 is fraught with major security implications for the countries of the region. Examine in light of the fact that India is faced with a plethora of challe-nges and needs to safeguard its own strategic interests.
              (200 words)  10 Marks
  
  19.    What do you understand by "The String of Pearls"? How does it impact India? Briefly outline the steps taken by India to counter this.    (200 words)  10 Marks
  
  20.    Economic ties between India and Japan while growing in the recent years are still far below their potential. Elucidate the policy constraints which are inhi-biting this growth.
      (200 words)  10 Marks
  
  21.    The protests in Shahbag Square in Dhaka in Bangladesh reveal a fundamental split in society between the nationalists and Isla-mic forces. What is its signi-ficance for India?
      (200 words)  10 Marks
  
  22.    Discuss the political develop-ments in Maldives in the last two years. Should they be of any cause of concern to India?
      (200 words)  10 Marks
  
  23.    In respect of India-Sri Lanka relations, discuss how domestic factors influence foreign  policy.
      (200 words)  10 Marks
  
  24.    What is meant by Gujral do-ctrine? Does it have any rele-vance today? Discuss.
      (200 words)  10 Marks
  
  25.    The World Bank and the IMF, collectively known as the Bretton Woods Institutions, are the two intergovernmental pillars sup-porting the structure of the world's economic and financial order. Superficially, the World Bank and the IMF exhibit many common characteristics, yet their role, functions and mandate are distinctly different. Elucidate.
      (200 words)  10 Marks
  
  GENERAL STUDIES (PAPER-III)
  Time Allowed: Three Hours
  Maximum Marks: 250
  Question Paper Specific Instructions
  Please read each of the following instructions carefully before atte-mpting questions:
  n There are Twenty-Five Questions Printed both in Hindi and in English.
  
  * All questions are compulsory.
  * The number of marks carried by a question / part is indicated against it.
  *  Answers must be written in the medium authorized in the Admission Certificate which must be stated clearly on the cover of this Question - Cum - Answer (QCA) Booklet in the space provided. No marks will be given for answers written in medium other than the authorized one.
  * Word limit in questions, wherever specified, should be adhered to.
  * Any page or portion of the page left blank the Answer book must be clearly struck off.
  Answer questions in NOT MORE than the word limit spec-ified at the end of each question in the parentheses. Content of the answer is more important than its length.
  
  1.    With a consideration towards the strategy of inclusive growth, the new Companies Bill, 2013 has indirectly made CSR a mandatory obligation. Discuss the challenges expected in its implementation in right earnest. Also discuss other provisions in the Bill and their implications.  (200 words)     10 Marks
  
  2.    What were the reasons for the introduction of Fiscal Responsi-bility and Budget Management (FRBM) Act, 2003? Discuss critically its salient features and their effectiveness.
      (200 words)     10 Marks
  
  3.    What is the meaning of the term 'tax expenditure'? Taking hous-ing sector as an example, discu-ss how it influences the bud-getary policies of the gover-nment. (200 words)
      10 Marks
  
  4.    Food Security Bill is expected to eliminate hunger and malnutrition in India. Critically discuss various apprehensions in its effective implementation along with the concerns it has generated in WTO. (200 words)    10 Marks
  
  5.    What are the different types of agriculture subsidies
  given to farmers at the national and at state levels? Critically analyze the agricultural subsidy regime with reference to the distortions created by it. (200 words)
      10 Marks
  
  6.    India needs to strengthen meas-ures to promote the pink revo-lution in food industry for ensu-ring better nutrition and health. Critically elucidate the state-ments. (200 words)     10 Marks
  
  7.    Examine the impact of libera-lization on companies owned by Indians. Are they competing with the MNCs satisfactorily? Dis-cuss. (200 words)     10 Marks
  
  8.    Establish relationship between land reforms, agriculture produ-ctivity and elimination of pove-rty in the Indian economy. Dis-cuss the difficulties in designing and implementation of agri-culture - friendly land reforms in India. (200 words)     
          10 Marks
  
  9. (a) Discuss the impact of FDI entry into Multi - trade retail sector on supply chain management in commodity trade pattern of the economy. (100 words)     5 Marks
      (b) Though India allowed Foreign Direct Investment (FDI) in what is called multi - brand retail through the joint venture route in September 2012, the FDI, even after a year, has not picked up. Discuss the reasons. (100 words)    5 Marks
  
  10.    Discuss the rationale for introducing Goods and Services Tax (GST) in India. Bring out critically the reasons for the delay in roll out for its regime. (200 words)     10 Marks
  
  11.    Write a note on India's green energy corridor to alleviate the problem of conventional ene-rgy. (200 words)    10 Marks
  
  12.    Adoption of PPP model for infrastructure development of the country has not been free of criticism. Critically discuss pros and cons of the model. (200 words)    10 Marks
  
  13.    Bringing out the circumstances in 2005 which forced amend-ment to the section 3(d) in Indian patent Law, 1970, discuss how it has been utilized by the Supreme Court in its judgement in rejecting Novratis' patent application for 'Glivec'. Discuss briefly the pros and cons of the decision. (200 words)     10 Marks
  
  14.    What do you understand by Fixed Dose Drug Combinations (FDCs)? Discuss their merits and demerits. (200 words)    
                     10 Marks
  
  15.    What do you understand by Umpire Decision Review System in Cricket? Discuss its various components. Explain how silicone tape on the edge of a bat may fool the system?
      (200 words)    10 Marks
  
  16. (a) What is a digital signature? What does its authentication mean? Give various salient builtin features of a digital signature. (100 words)     5 Marks
      (b) How does the 3D printing technology work? List out the advantages and disadvantages of the technology. (100 words)
      10 Marks
  
  17. (a) What is an FRP composite material? How are they manu-factured? Discuss their applications in aviation and auto mobile industries. (100 words)
      5 Marks
      (b) What do you understand by Run-of-river hydroelectricity project? How is it different from any other hydroelectricity project? (100 words)     5 Marks
  
  18.    How important are vulnerability and risk assessment for pre-disaster management? as an administrator, what are key areas that you would focus on in a Disaster Management
  System. (200 words)    10 Marks
  
  19.    What are the consequences of Illegal mining? Discuss the Ministry of Environment and Forest's concept of GO AND NO GO zones for coal mining sector. (200 words)     10 Marks
  
  20.    Enumerate the National Water Policy of India. Taking river Ganges as an example, discuss the strategies which may be adopted for river water pollution control and management. What are the legal provisions of management and handling of hazardous wastes in India?     (200 words)     
      10 Marks
  
  21.    Money laundering poses a serious security threat to a country's economic sovereignty. What is its significance for India and what steps are required to be taken to control this menace? (200 words)     
          10 Marks
  
  22.    What are social networking sites and what security impli-cations do these sites present?
      (200 words)     10 Marks
  
  23.    Cyber warfare is considered by some defense analysts
  to be a larger threat than even Al Queda or terrorism. What do you understand by Cyber warfare? Outline the cyber threats which India is vulnerable to and bring out the state of the country's preparedness to deal with the same.     (200 words)    
          10 Marks
  
  24.    Article 244 of the Indian Const-itution relates to administration of scheduled areas and tribal areas. Analyze the impact of non - implementation of the provisions of the Fifth schedule on the growth of Left Wing extremism. (200 words)
      10 Marks
  
  25.    How far are India's internal security challenges linked with border management particularly in view of the long porous borders with most countries of South Asia and Myanmar?
      (200 words)     
          10 Marks


 గుంటూరు ఎడ్యుకేషన్
  ప్రభుత్వ పాఠశాలల్లో త్రైమాసిక పరీక్షల నిర్వహణకు అవసరమైన ప్రశ్నపత్రాలు ఇంకా సిద్ధం కాలేదు. సర్వశిక్షా అభియూన్ అధికారుల నిర్లక్ష్యమే ఇందుకు కారణం. ప్రశ్నపత్రాలను దసరా సెలవుల్లో ఉపాధ్యాయులతో తయూరుచేరుుంచి అక్టోబర్ 8 నుంచి 17వ తేదీ వరకు పరీక్షలు నిర్వహించాలని ప్రభుత్వం జిల్లా విద్యాశాఖ అధికారులను ఆదేశించింది. సెలవుల్లో కూడా బాధ్యతలు అప్పగించటంపై ఉపాధ్యాయులు అసంతృప్తి వ్యక్తం చేస్తున్నారు.
      {పశ్నపత్రాల ముద్రణ, పంపిణీ బాధ్యతలను జిల్లా కామన్ ఎగ్జామినేషన్ బోర్డు నుంచి తప్పించి సర్వశిక్షా అభియాన్‌కు అప్పగించడంతో ఈ పరిస్థితి తలెత్తింది.
      గతేడాది వరకు ప్రభుత్వ, ఎయిడెడ్, గుర్తింపు పొందిన ప్రైవేటు పాఠశాలల్లో 6,7,8 తరగతుల విద్యార్థులకు జిల్లా కామన్ ఎగ్జామినేషన్ బోర్డు, ఒకటి నుంచి 5వ తరగతుల విద్యార్థులకు సర్వ శిక్షా అభియాన్.. త్రైమాసిక, అర్ధ సంవత్సర పరీక్షల ప్రశ్నపత్రాలను పంపిణీ చేసేవి. జాతీయ విద్యాహక్కు చట్టం అమల్లోకి రావటంతో ఒకటి నుంచి 8వ తరగతి వరకూ ప్రాథమిక విద్యగా మారింది. దీంతో ఈ తరగతుల వారందరికీ ప్రశ్నపత్రాలను అందించాల్సిన బాధ్యత ఎస్‌ఎస్‌ఏపై పడింది.
      ఆలస్యంగా స్పందించిన ఎస్‌ఎస్‌ఏ అధికారులు ప్రశ్నపత్రాల రూపకల్పన బాధ్యతలను స్కూల్ కాంప్లెక్స్‌లకు అప్పగించారు. ఈ మేరకు పశ్నపత్రాలను ముద్రించి, పరీక్షలు నిర్వహించుకోవాలని జిల్లాలోని 292 స్కూల్ కాంప్లెక్స్‌లకు ఆదేశాలు జారీ చేశారు.
  = ప్రభుత్వ, జెడ్పీ, ఎయిడెడ్, మున్సిపల్, గుర్తింపు పొందిన పాఠశాలలకు స్కూల్ కాంప్లెక్స్‌లు ప్రశ్నపత్రాలను ముద్రించాల్సి ఉండగా ప్రైవేటు పాఠశాలల్లోని 6,7,8 తరగతుల విద్యార్థులకు మాత్రం జిల్లా కామన్ ఎగ్జామినేషన్ బోర్డు ప్రశ్నపత్రాలను సిద్ధం చేసింది.
  = ఎస్‌ఎస్‌ఏ అధికారులు సకాలంలో స్పందించని కారణంగా పండుగ సెలవుల్లో ప్రశ్నపత్రాల రూపకల్పన బాధ్యత తమపై పడిందని ఉపాధ్యాయులు విమర్శిస్తున్నారు.
  ఇబ్బందికరమే..
  పండుగ సెలవుల్లో ఉపాధ్యాయులందరినీ సమావేశపరచటం, వారితో ప్రశ్నపత్రాలను తయారు చేరుుంచటం ఇబ్బందికరమే. అరుునా తప్పదు కనుక సబ్జెక్టులవారీగా ప్రశ్నపత్రాలను రూపొందించే బాధ్యతను ఆయూ ఉపాధ్యాయులకు అప్పగిస్తున్నాం.
  - కె. రేణుక, ప్రధానోపాధ్యాయిని, ప్రభుత్వ ఉన్నత పాఠశాల, గుంటూరు
 
 
 
  


 ఒంగోలు వన్‌టౌన్, అద్దంకి: పదో తరగతి పరీక్షల విషయంలో విద్యార్థులు అయోమయంలో ఉన్నారు. ఉపాధ్యాయులకు సైతం పరీక్ష పత్రాల నమూనాపై స్పష్టత లేదు. పాఠశాలలు పునఃప్రారంభమై రెండు నెలలు కావస్తున్నా పబ్లిక్ పరీక్షలకు సంబంధించి ప్రశ్నపత్రాల నమూనా ఎలా ఉంటుందో ఇప్పటి వరకు తెలియకపోవడంతో అటు ఉపాధ్యాయులకు, ఇటు విద్యార్థులకు అందరికీ ఇబ్బందిగా మారింది.
 
  కొత్త సిలబస్...
  ప్రస్తుత విద్యా సంవత్సరం నుంచి పదో తరగతికి కొత్త సిలబస్, కొత్త పాఠ్యపుస్తకాలు అమల్లోకి వచ్చాయి. 2015 మార్చిలో జరగనున్న పదో తరగతి పబ్లిక్ పరీక్షల విధానాన్ని కూడా మార్చారు. నిరంతర సమగ్ర మూల్యాంకనం (సీసీఈ) విధానంలో పరీక్షలు నిర్వహించేందుకు వీలుగా ప్రభుత్వం తొలుత ఉత్తర్వులు జారీ చేసింది. దీని ప్రకారం ప్రతి సబ్జెక్టులో 80 మార్కులకు పరీక్షలు, 20 మార్కులు ఇంటర్నల్‌కు కేటాయించారు. ఇప్పటి వరకు అమలులో ఉన్న 11 పేపర్ల స్థానంలో 9 పేపర్లు ఉంటాయని నిర్ణయించారు.
 
 తెలుగు, ఇంగ్లిష్ సబ్జెక్టులకు ఇప్పటి వరకు రెండేసి పేపర్లుండగా..కొత్త  విధానంలో ఒక్కో పేపర్ మాత్రమే ఉంటాయి. కొత్త విధానంలో ప్రశ్నపత్రాలు ఎలా ఉంటాయో నమూనా కూడా ప్రకటించారు. అయితే వివిధ వర్గాల నుంచి వచ్చిన విన తుల నేపథ్యంలో విద్యాశాఖ మంత్రి ప్రస్తుత విద్యా సంవత్సరానికి పాత పద్ధతిలోనే పరీక్షలు నిర్వహిస్తామని ప్రకటించారు. ఈమేరకు విద్యాశాఖ కమిషనర్ ఉత్తర్వులు కూడా జారీ చేశారు. దీంతో పాత పద్ధతిలోనే 11 పరీక్షలు జరుగుతాయి.  
 
  కొత్త సీసాలో..పాత సారా:
  పదో తరగతి పరీక్షల వ్యవహారం కొత్తసీసాలో పాతసారా చందంగా ఉంది. కొత్త సిలబస్, కొత్త పాఠ్యపుస్తకాలు..పాత పద్ధతిలో పరీక్షలు ఇదీ..ప్రస్తుత పరిస్థితి. కొత్త సిలబస్‌లోని పాఠ్యాంశాలన్నీ సీసీఈ పరీక్ష విధానానికి అనుగుణంగా రూపొందించారు. పాత బట్టీ విధానానికి స్వస్తి చెబుతూ విద్యార్థులు సొంతంగా ఆలోచించి సమాధానాలు రాసేలా పాఠ్యాంశాలున్నాయి. ప్రాజెక్టు పని, ఇతరత్రా అన్నీ కొత్త విధానానికి అనుగుణంగా ఇచ్చారు.
 
 కొత్త ప్రశ్నపత్రాలకు అనుగుణంగా మొత్తం సిలబస్ ఉంది. అయితే అందుకు భిన్నంగా పాత పద్ధతిలో పరీక్షలు నిర్వహిస్తామనడంతో అసలు ప్రశ్నపత్రాలు ఎలా ఉంటాయో తెలియక ఉపాధ్యాయులు, విద్యార్థులు తికమకపడుతున్నారు. పాత సిలబస్‌లో భాషా సబ్జెక్టుల్లో (తెలుగు, హిందీ, ఇంగ్లిష్) పేపర్-1, పేపర్-2లకు వేర్వేరు సిలబస్‌లిచ్చి స్పష్టత ఉండేది.
 
  పాత సిలబస్‌లో పాఠ్యపుస్తకంతో పాటు సప్లిమెంటరీ రీడర్లు కూడా ఉండేవి. ప్రస్తుతం సప్లిమెంటరీ రీడర్లు లేవు. దీంతో ఏఏ అంశాలు పేపర్-1లో వస్తాయో..ఏఏ అంశాలు పేపర్-2లో వస్తాయో స్పష్టత లేదు.
 
 సబ్జెక్టులు కూడా రెండు పేపర్లు, పేపర్లకు ఏ సిలబస్‌లో ప్రశ్నలిస్తారో స్పష్టత లేదు. దీంతో అందరిలో ప్రశ్నపత్రాల విధానంపై స్పష్టత లేకుండా పోయింది.
 
 కొత్త సిలబస్‌ను పాత పద్ధతిలో పరీక్షలు నిర్వహిస్తామంటే ఏ పేపర్‌కు ఏ సిలబస్, ప్రశ్నలు ఏవిధంగా ఉంటాయో వెంటనే స్పష్టం చేయాల్సిన అవసరం ఎంతైనా ఉంది. ఎస్‌సీఈఆర్‌టీ పాఠశాల విద్యాశాఖలో సమన్వయంతో వ్యవహరించి వెంటనే ప్రశ్నపత్రాల నమూనాలు ప్రకటించాలని ఉపాధ్యాయులు, విద్యార్థులు కోరుతున్నారు.